درجة معرفة معلمات رياض الأطفال في تشخيص صعوبات الإدراك لدى طفل الروضة: دراسة ميدانية في مدينة اللاذقية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Level of Knowledge of Kindergarten Teachers in Detecting Congnitive Difficulties among Kindergarten Children: A Field Study in Lattakia City |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية |
| الناشر: | جامعة تشرين |
| المؤلف الرئيسي: | حيدر، ربا (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Haidar, rouba |
| مؤلفين آخرين: | كيخي، أريج (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج46, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
سوريا |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الصفحات: | 917 - 942 |
| ISSN: |
2079-3049 |
| رقم MD: | 1462354 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
صعوبات الإدراك | معلمات رياض الأطفال | Congnitive Difficulties | Kindergarten Teachers
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
4
| LEADER | 01648nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2207187 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b سوريا | ||
| 100 | |9 634863 |a حيدر، ربا |e مؤلف |g Haidar, rouba | ||
| 245 | |a درجة معرفة معلمات رياض الأطفال في تشخيص صعوبات الإدراك لدى طفل الروضة: |b دراسة ميدانية في مدينة اللاذقية | ||
| 246 | |a The Level of Knowledge of Kindergarten Teachers in Detecting Congnitive Difficulties among Kindergarten Children: |b A Field Study in Lattakia City | ||
| 260 | |b جامعة تشرين |c 2024 | ||
| 300 | |a 917 - 942 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a الدورات التدريبية |a ذوي صعوبات الإدراك |a مرحلة رياض الأطفال | ||
| 692 | |a صعوبات الإدراك |a معلمات رياض الأطفال |b Congnitive Difficulties |b Kindergarten Teachers | ||
| 700 | |9 775057 |a كيخي، أريج |e م. مشارك |g Kekhe, Areej | ||
| 773 | |4 الادب |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Literature |6 Humanities, Multidisciplinary |c 047 |e Tishreen University Journal for Research and Scientific Studies - Arts and Humanities |f Mağallaẗ ğāmiʿaẗ tišrīn li-l-buḥūṯ wa-al-dirāsāt al-ʿilmiyyaẗ. Silsilaẗ al-ʿulūm al-insāniyyaẗ |l 001 |m مج46, ع1 |o 0530 |s مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية |v 046 |x 2079-3049 | ||
| 856 | |u 0530-046-001-047.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1462354 |d 1462354 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر برنامج تدريبي في علاج بعض مظاهر صعوبات التعلم النمائية لدى أطفال مرحلة الروضة
بواسطة: الحربي، آلاء محمد حسن منشور: (2012) -
مستوى الإلمام بمؤشرات صعوبات التعلم لدى معلمات رياض الأطفال وواقع ممارساتهن التقييم المبكر في المنطقة الشرقية
بواسطة: السبيعي، لولوه سعد منشور: (2020) -
الاحتياجات التدريبية لمديري مؤسسات رياض الأطفال في ضوء المداخل الإدارية الحديثة من وجهة نظرهم: دراسة ميدانية في رياض أطفال مدينة اللاذقية
بواسطة: علي، نايفة قاسم منشور: (2018) -
درجة امتلاك طفل الروضة لبعض المفاهيم البيئية: دراسة ميدانية في مدينة اللاذقية
بواسطة: سلطان، منال أحمد منشور: (2024) -
فاعلية برنامج تدريبي لتنمية الإدراك البصري لدى أطفال الروضة المعرضين لخطر صعوبات التعلم
بواسطة: رفاعي، محمد محسن عبدالفتاح منشور: (2023)
