التفاعل بين نمط الخرائط الذهنية الإلكترونية ومستوى الخبرة في بيئة تعلم إلكتروني وأثرها على التحصيل الابتكاري لمفاهيم البيانات الضخمة لتخصيص المحتوى والخدمات في مرافق المعلومات والتفكير المستقبلي لدى طلاب تكنولوجيا التعليم

أحمد، إكرام فاروق وهبة

التفاعل بين نمط الخرائط الذهنية الإلكترونية ومستوى الخبرة في بيئة تعلم إلكتروني وأثرها على التحصيل الابتكاري لمفاهيم البيانات الضخمة لتخصيص المحتوى والخدمات في مرافق المعلومات والتفكير المستقبلي لدى طلاب تكنولوجيا التعليم

العنوان بلغة أخرى:	The Interaction between the Style of Electronic Mind Maps and the Level of Experience in an E-Learning Environment and its Impact on the Innovative Acquisition of Big Data Concepts to Customize Content and Services in Information Facilities and Future Thinking among Educational Technology Students
المصدر:	مجلة دراسات وبحوث التربية النوعية
الناشر:	جامعة الزقازيق - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي:	أحمد، إكرام فاروق وهبة (مؤلف)
المجلد/العدد:	مج10, ع2
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	أبريل
الصفحات:	466 - 566
ISSN:	2356-8690
رقم MD:	1462666
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch, HumanIndex
مواضيع:	التكنولوجيا الرقمية \| التعلم الإلكتروني \| الخرائط الذهنية \| التفكير الابتكاري \| طلبة تكنولوجيا التعليم
كلمات المؤلف المفتاحية:	الخرائط الذهنية الإلكترونية \| مستوى الخبرة \| التحصيل الابتكاري \| التفكير المستقبلي \| البيانات تخصيص المحتوى والخدمات في مرافق المعلومات \| Electronic Mind Maps \| Level of Experience \| Innovative Achievement \| Future Thinking \| Data Customization of Content and Services in Information Facilities
رابط المحتوى:	PDF (صورة)