Philosophical Underpinnings of EFL Students’ Reading Practice and its Importance in their Target Cultural Background Knowledge Acquisition for EFL Literature Study
| العنوان بلغة أخرى: |
الأسس الفلسفية لممارسة القراءة لطلاب اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية وأهميتها في اكتساب المعرفة في الخلفية الثقافية المستهدفة لدراسة أدب اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الحكمة للدراسات الفلسفية |
| الناشر: | مؤسسة كنوز الحكمة للنشر والتوزيع |
| المؤلف الرئيسي: | Lakrouf, Meriem Fasla (Author) |
| المجلد/العدد: | ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 1727 - 1745 |
| DOI: |
10.34277/1460-011-002-080 |
| ISSN: |
2353-0499 |
| رقم MD: | 1463694 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
ممارسة القراءة | المعرفة الثقافية | القراءة عبر الثقافات | التفكير النقدي | أدب اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية | Reading Practice | Cultural Knowledge | Cross-Cultural Reading | Critical Thinking | EFL Literature
|
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 01670nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2208521 | ||
| 024 | |3 10.34277/1460-011-002-080 | ||
| 041 | |a eng | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |9 775765 |a Lakrouf, Meriem Fasla |e Author | ||
| 245 | |a Philosophical Underpinnings of EFL Students’ Reading Practice and its Importance in their Target Cultural Background Knowledge Acquisition for EFL Literature Study | ||
| 246 | |a الأسس الفلسفية لممارسة القراءة لطلاب اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية وأهميتها في اكتساب المعرفة في الخلفية الثقافية المستهدفة لدراسة أدب اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية | ||
| 260 | |b مؤسسة كنوز الحكمة للنشر والتوزيع |c 2023 |g أكتوبر | ||
| 300 | |a 1727 - 1745 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a الأدب الأجنبي |a الفلسفة اللغوية |a الأسس الفلسفية |a اللغة الإنجليزية | ||
| 692 | |a ممارسة القراءة |a المعرفة الثقافية |a القراءة عبر الثقافات |a التفكير النقدي |a أدب اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية |b Reading Practice |b Cultural Knowledge |b Cross-Cultural Reading |b Critical Thinking |b EFL Literature | ||
| 773 | |4 الفلسفة |6 Philosophy |c 080 |e Al - Hikma Journal of Philosophical Studies |f Mağallaẗ al-ḥikmaẗ li-l-dirāsāt al-falsafiyyaẗ |l 002 |m ع2 |o 1460 |s مجلة الحكمة للدراسات الفلسفية |v 011 |x 2353-0499 | ||
| 856 | |u 1460-011-002-080.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1463694 |d 1463694 | ||
عناصر مشابهة
-
Schemata ( Background Knowledge ) And Reading Comprehension For Efl Students
بواسطة: Al Salmi, Mahfood منشور: (2011) -
The Effect of Literature Circles on Enhancing Reading Comprehension and Vocabulary Acquisition of Official Language Preparatory School EFL Students
بواسطة: Elnakeeb, Zeinab Mohammed Ali منشور: (2023) -
The Effect of Background Knowledge On Reading Comprehension
بواسطة: Al Ghazo, Manal M. منشور: (2005) -
INTRODUCING THE TARGET CULTURE TO DEVELOP THE SOCIOLINGUISTIC COMPETENCE OF EFL STUDENTS: VIEWS AND ATTITUDES OF SAUDI EFL TEACHERS AT SELECTED MALE MIDDLE SCHOOLS IN RIYADH, SAUDI ARABIA
بواسطة: Al Qahtani, Faisal Mohammed منشور: (2003) -
The Effect of a Four-Component Strategy on Developing the EFL Vocabulary Acquisition and Reading Comprehension of the Preparatory Students
بواسطة: Elnaggar, Bahaa Eldeen El-Sayed منشور: (2018)
