بناء برنامج تدريبي لمدرسي مادة علم الأحياء وفقا لاستراتيجيات الاقتصاد المعرفي وأثره في التمثيل المعرفي لديهم

العنوان بلغة أخرى:	Building a Training Program for Biology Teachers According to Cognitive Economy Strategies and its Impact on their Knowledge Representation
المصدر:	مجلة الدراسات المستدامة
الناشر:	الجمعية العلمية للدراسات التربوية المستدامة
المؤلف الرئيسي:	عواد، محمد صباح (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Awad, Muhammad Sabah
مؤلفين آخرين:	الفتلاوي، فاطمة عبدالأمير عبدالرضا (م. مشارك)
المجلد/العدد:	مج6, ملحق
محكمة:	نعم
الدولة:	العراق
التاريخ الميلادي:	2024
التاريخ الهجري:	1445
الشهر:	آذار
الصفحات:	1556 - 1579
ISSN:	2663-2284
رقم MD:	1463916
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	الاستراتيجيات التعليمية \| التمثيل المعرفي \| العصف الذهني \| مادة الأحياء
كلمات المؤلف المفتاحية:	برنامج تدريبي \| علم الأحياء \| الاقتصاد المعرفي \| Training Program \| Biology \| Cognitive Economics
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

12

LEADER	01561nam a22002297a 4500
001	2208746
041		\|a ara
044		\|b العراق
100		\|9 775908 \|a عواد، محمد صباح \|e مؤلف \|g Awad, Muhammad Sabah
245		\|a بناء برنامج تدريبي لمدرسي مادة علم الأحياء وفقا لاستراتيجيات الاقتصاد المعرفي وأثره في التمثيل المعرفي لديهم
246		\|a Building a Training Program for Biology Teachers According to Cognitive Economy Strategies and its Impact on their Knowledge Representation
260		\|b الجمعية العلمية للدراسات التربوية المستدامة \|c 2024 \|g آذار \|m 1445
300		\|a 1556 - 1579
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a الاستراتيجيات التعليمية \|a التمثيل المعرفي \|a العصف الذهني \|a مادة الأحياء
692		\|a برنامج تدريبي \|a علم الأحياء \|a الاقتصاد المعرفي \|b Training Program \|b Biology \|b Cognitive Economics
700		\|a الفتلاوي، فاطمة عبدالأمير عبدالرضا \|g Al-Fatlawi, Fatima Abd Al-Amir Abdlretha \|e م. مشارك \|9 153183
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 062 \|e Journal of Sustainable Studies \|f Mağallaẗ al-dirāsāt al-mustadāmaẗ \|l 986 \|m مج6, ملحق \|o 2053 \|s مجلة الدراسات المستدامة \|v 006 \|x 2663-2284
856		\|u 2053-006-986-062.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1463916 \|d 1463916