| LEADER |
03911nam a22002657a 4500 |
| 001 |
2208836 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a الجزار، عبداللطيف الصفي علي
|g Elgazzar, Abdellatif Elsafy
|e مؤلف
|9 89617
|
| 245 |
|
|
|a تصميم نمطي الإبحار "الخطي - الشبكي" ببيئة الواقع المعزز وفاعليتهما في تنمية التحصيل والدافعية للإنجاز لدى طلاب المرحلة الإعدادية
|
| 246 |
|
|
|a Interaction between Two Navigation Modes "Linear, Network" of Augmented Reality Environment and Cognitive Style "Global, Analytical" and its Effect on Developing Preparatory Stage Students' Achievement and Achievement Motivation
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية التربية النوعية
|c 2024
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 1166 - 1266
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يهدف هذا البحث إلى الكشف عن فاعلية تصميم نمطي الإبحار (الخطي- الشبكي) ببيئة الواقع المعزز وفاعليتهما في تنمية التحصيل والدافعية للإنجاز لدى طلاب المرحلة الإعدادية، تم إعداد قائمة لمعايير التصميم التعليمي لبيئة الواقع المعزز بنمطي الإبحار الخطي والشبكي وتطوير بيئة الواقع الافتراضي، وتكونت عينة البحث من (۱۲۹) طالب وطالبة تم تقسيمهم عشوائيا إلى مجموعتين تجريبيتين، وتم إعداد أدوات البحث التي تكونت من اختبار تحصيلي، ومقياس الدافعية للإنجاز وتم التحقق من صدقهما وثباتهما، واستخدم التصميم التجريبي المعروف بتصميم المجموعة التجريبية المعتمد لمجموعتين مع القياس القبلي والبعدي.
|b This research aims to reveal the effectiveness of the design of the two navigation patterns (linear - network) in the environment of augmented reality and their effectiveness in developing achievement and motivation for achievement among middle school students. Enhanced by linear and network navigation patterns and the development of the virtual reality environment, and the research sample consisted of (129) students who were randomly divided into two experimental groups, and the research tools that consisted of an achievement test were prepared, And the achievement motivation measure, and their validity and reliability were verified, and the experimental design known as the experimental group design was used for two groups with pre and post measurement.
|
| 653 |
|
|
|a تكنولوجيا الواقع المعزز
|a البيئة الرقمية
|a تكنولوجيا التعليم
|a التحصيل المعرفي
|a طلبة المرحلة الابتدائية
|
| 692 |
|
|
|a الواقع المعزز
|a الإبحار الشبكي
|a الإبحار الخطي
|a التحصيل
|a الدافعية للإنجاز
|b Augmented Reality
|b Network Navigation
|b Linear Navigation
|b Achievement
|b Achievement Motivation
|
| 700 |
|
|
|9 283245
|a عوني، عبير حسين
|e م. مشارك
|g Awny, Abeer Hussein
|
| 700 |
|
|
|9 472357
|a شومان، رحاب أحمد منير عبدالله
|e م. مشارك
|g Choumann, Rehab Ahmed Moneer
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 التربية والتعليم
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Education & Educational Research
|c 031
|e Egyptian Journal of Specialized Studies
|f Al-Maǧallaẗ al-Miṣriyyaẗ lil-Dirāsāt al-Mutẖaṣiṣaẗ
|l 041
|m ع41
|o 0555
|s المجلة المصرية للدراسات المتخصصة
|v 000
|x 1687-6164
|
| 856 |
|
|
|u 0555-000-041-031.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1464006
|d 1464006
|
