ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تأثر استراتيجية "k.w.l" في خفض العبئ المعرفي وتطوير مهارة الإعداد بالكرة الطائرة للطلاب

العنوان بلغة أخرى: The Effect of the "K.W.L" Strategy to Reducing the Cognitive Load and Developing Set Skills of Volleyball for Students
المصدر: مجلة علوم التربية الرياضية
الناشر: جامعة بابل - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: خضير، حنان حسين عبد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Khudair, Hanan Hussein Abdel
مؤلفين آخرين: بربن، ميثم لطيف إبراهيم (م. مشارك) , حسن، حيدر فليح (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج17, ع1
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2024
الصفحات: 1125 - 1144
DOI: 10.33984/0904-017-001-047
ISSN: 1992-0695
رقم MD: 1464538
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الكرة الطائرة | استراتيجية K.W.I | مقياس خفض العبئ المعرفي | Volleyball | K.W.I Strategy | Measure of Reducing Cognitive Load
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

8

حفظ في:
LEADER 04265nam a22002657a 4500
001 2209342
024 |3 10.33984/0904-017-001-047 
041 |a ara 
044 |b العراق 
100 |a خضير، حنان حسين عبد  |g Khudair, Hanan Hussein Abdel  |e مؤلف  |9 776280 
245 |a تأثر استراتيجية "k.w.l" في خفض العبئ المعرفي وتطوير مهارة الإعداد بالكرة الطائرة للطلاب 
246 |a The Effect of the "K.W.L" Strategy to Reducing the Cognitive Load and Developing Set Skills of Volleyball for Students 
260 |b جامعة بابل - كلية التربية الرياضية  |c 2024 
300 |a 1125 - 1144 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدف البحث هو التعرف على تأثير استراتيجية (K.W.L) في خفض العبىء المعرفي وتطوير مهارة الإعداد بالكرة الطائرة لطلاب المرحلة الرابعة للعام الدراسي (2022- 2023) كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة- جامعة بابل وافترض الباحثين أن هناك تأثير للاستراتيجية في وتطوير أداء مهارة الإعداد بالكرة الطائرة لدى طلاب المرحلة الرابعة. حدد الباحثين مجتمع بحثهم هم طلاب المرحلة الرابعة للعام الدراسي (2022-2023) كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة- جامعة بابل والبالغ عددهم (148) طالبا وتم اختيار عينة البحث (30) طالبا للعينة الرئيسة و(10) طالبا للتجربة الاستطلاعية. استنتج الباحثين أن مقياس خفض العبئ المعرفي الذي تم إعداده على وفق الأسس العلمية صالح للتطبيق على عينة البحث وهذا أعطى نتائج إيجابية بعد إجراء الاختبارات القبلية والبعدية حيث نتج تأثير إيجابي للاستراتيجية في خفض العبئ المعرفي وتطوير مهارة الإعداد من فوق الرأس بالكرة الطائرة للطلاب.  |b  The goal of the research is to identify the effect of the (K.W.L) strategy in reducing the cognitive burden and developing the volleyball set skill for fourth-year students for the academic year (2022-2023), College of Physical Education and Sports Sciences- University of Babylon. The researchers assumed that there is an effect of the strategy in and developing the performance of the volleyball set skill. For fourth year students. The researchers identified their research population as the students of the fourth stage of the academic year (2022-2023), College of Physical Education and Sports Sciences- University of Babylon, who numbered (148) students. The research sample was chosen (30) students for the main sample and (10) students for the exploratory experiment. The researchers concluded that the scale for reducing the cognitive load, which was prepared according to scientific foundations, is valid for application to the research sample, and this gave positive results after conducting the pre- and post-tests, as a positive effect of the strategy resulted in reducing the cognitive load and developing the skill of overhead set in volleyball for the students. 
653 |a العملية التعليمية  |a تنمية المهارات  |a الألعاب الرياضية  |a الأداء الفني 
692 |a الكرة الطائرة  |a استراتيجية K.W.I  |a مقياس خفض العبئ المعرفي  |b Volleyball  |b K.W.I Strategy  |b Measure of Reducing Cognitive Load 
700 |a بربن، ميثم لطيف إبراهيم  |g Ibrahim, Maitham Latif  |e م. مشارك  |9 54895 
700 |a حسن، حيدر فليح  |g Hassan, Haider Flaeah  |e م. مشارك  |9 161258 
773 |4 علوم الرياضة  |6 Sport Sciences  |c 047  |e Scientific Journal of Physical Education  |f Mağallaẗ ʿulūm al-tarbiyyaẗ al-riyāḍiyyāẗ  |l 001  |m مج17, ع1  |o 0904  |s مجلة علوم التربية الرياضية  |v 017  |x 1992-0695 
856 |u 0904-017-001-047.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1464538  |d 1464538