ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج مقترح في تدريس ا...>الوصف

فاعلية برنامج مقترح في تدريس التاريخ قائم علي متطلبات الأمن الفكري لتنمية الوعي ببعض القضايا المعاصرة لدي طلاب المرحلة الثانوية

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of a Proposed Program in Teaching History Based on the Requirements of Intellectual Security for Developing Awareness of some Contemporary Issues among Secondary-School Students
المصدر: المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية
الناشر: المؤسسة الدولية لآفاق المستقبل
المؤلف الرئيسي: عبدالباقي، هناء علي عابد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abd El-baky, Hanaa Ali Abed
مؤلفين آخرين: الجمل، علي أحمد علي (م. مشارك) , منصور، رضا منصور السيد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج7, ع2
محكمة: نعم
الدولة: إستونيا
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: أبريل
الصفحات: 293 - 346
ISSN: 2585-6081
رقم MD: 1465156
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الوعي بالقضايا المعاصرة | طلبة المرحلة الثانوية | تدريس التاريخ
كلمات المؤلف المفتاحية:
متطلبات الأمن الفكري | القضايا المعاصرة | Requirements of Intellectual Security | Contemporary Issues
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

19

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي التعرف على مدى فاعلية برنامج مقترح في تدريس التاريخ قائم على متطلبات الأمن الفكري لتنمية الوعي ببعض القضايا المعاصرة لدى طلاب المرحلة الثانوية، ولتحقيق ذلك أعدت الباحثة قائمة لكلا من أبعاد ومتطلبات الأمن الفكري وقائمة لبعض القضايا المعاصرة الواجب تنمية الوعي بها لدى طلاب الصف الثالث الثانوي، وإعداد البرنامج المقترح القائم على متطلبات الأمن الفكري، كما استخدمت الباحثة مقياسا للوعى ببعض القضايا المعاصرة، وتكونت عينة الدراسة من مجموعة من طالبات الصف الثالث الثانوي ومن أهم النتائج التي أسفرت عنها الدراسة فاعلية البرنامج المقترح في تدريس التاريخ القائم على متطلبات الأمن الفكري لتنمية التفكير الإيجابي والوعي ببعض القضايا المعاصرة لدى مجموعة الدراسة.

The current research aims to identify the effectiveness of a proposed program in teaching history based on the requirements of intellectual security to develop awareness of some contemporary issues among secondary school students. To achieve this, the researcher prepared a list of the dimensions and requirements of intellectual security and some contemporary issues of which awareness must be developed among third-year students. Secondary school, and preparing the proposed program based on the requirements of intellectual security. The researcher also used a measure of awareness of some contemporary issues. The study sample consisted of a group of female third-year secondary school students. Among the most important results that the study produced was the effectiveness of the proposed program in teaching history based on the requirements of intellectual security to develop thinking. Positive and awareness of some contemporary issues among the study group.
ISSN: 2585-6081

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.