| LEADER |
03920nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2209897 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b إستونيا
|
| 100 |
|
|
|9 762669
|a عبدالباقي، هناء علي عابد
|e مؤلف
|g Abd El-baky, Hanaa Ali Abed
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية برنامج مقترح في تدريس التاريخ قائم علي متطلبات الأمن الفكري لتنمية الوعي ببعض القضايا المعاصرة لدي طلاب المرحلة الثانوية
|
| 246 |
|
|
|a The Effectiveness of a Proposed Program in Teaching History Based on the Requirements of Intellectual Security for Developing Awareness of some Contemporary Issues among Secondary-School Students
|
| 260 |
|
|
|b المؤسسة الدولية لآفاق المستقبل
|c 2024
|g أبريل
|
| 300 |
|
|
|a 293 - 346
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث الحالي التعرف على مدى فاعلية برنامج مقترح في تدريس التاريخ قائم على متطلبات الأمن الفكري لتنمية الوعي ببعض القضايا المعاصرة لدى طلاب المرحلة الثانوية، ولتحقيق ذلك أعدت الباحثة قائمة لكلا من أبعاد ومتطلبات الأمن الفكري وقائمة لبعض القضايا المعاصرة الواجب تنمية الوعي بها لدى طلاب الصف الثالث الثانوي، وإعداد البرنامج المقترح القائم على متطلبات الأمن الفكري، كما استخدمت الباحثة مقياسا للوعى ببعض القضايا المعاصرة، وتكونت عينة الدراسة من مجموعة من طالبات الصف الثالث الثانوي ومن أهم النتائج التي أسفرت عنها الدراسة فاعلية البرنامج المقترح في تدريس التاريخ القائم على متطلبات الأمن الفكري لتنمية التفكير الإيجابي والوعي ببعض القضايا المعاصرة لدى مجموعة الدراسة.
|b The current research aims to identify the effectiveness of a proposed program in teaching history based on the requirements of intellectual security to develop awareness of some contemporary issues among secondary school students. To achieve this, the researcher prepared a list of the dimensions and requirements of intellectual security and some contemporary issues of which awareness must be developed among third-year students. Secondary school, and preparing the proposed program based on the requirements of intellectual security. The researcher also used a measure of awareness of some contemporary issues. The study sample consisted of a group of female third-year secondary school students. Among the most important results that the study produced was the effectiveness of the proposed program in teaching history based on the requirements of intellectual security to develop thinking. Positive and awareness of some contemporary issues among the study group.
|
| 653 |
|
|
|a الوعي بالقضايا المعاصرة
|a طلبة المرحلة الثانوية
|a تدريس التاريخ
|
| 692 |
|
|
|a متطلبات الأمن الفكري
|a القضايا المعاصرة
|b Requirements of Intellectual Security
|b Contemporary Issues
|
| 700 |
|
|
|a الجمل، علي أحمد علي
|g El Gamal, Ali Ahmed
|e م. مشارك
|9 90746
|
| 700 |
|
|
|9 320166
|a منصور، رضا منصور السيد
|e م. مشارك
|g El-Sayed, Reda Mansour
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 005
|e International Journal Of Research in Educational Sciences
|l 002
|m مج7, ع2
|o 0717
|s المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية
|v 007
|x 2585-6081
|
| 856 |
|
|
|u 0717-007-002-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1465156
|d 1465156
|
