ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







The Effect of "Think-Talk-Write" Strategy on EFL Tenth-Grade Students' Writing Performance and their Attitudes towards it

العنوان بلغة أخرى: أثر استراتيجية "فكر-تعلم-اكتب" في الأداء الكتابي لدى طلبة الصف العاشر متعلمي اللغة الإنجليزية لغة أجنبية واتجاهاتهم نحوها
المؤلف الرئيسي: عزام، محمد محمود (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Azzam, Mohammad Mahmoud Mohammad
مؤلفين آخرين: بني عبدالرحمن، عبدالله أحمد (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2023
موقع: إربد
الصفحات: 1 - 142
رقم MD: 1465520
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: الإنجليزية
الدرجة العلمية: رسالة دكتوراه
الجامعة: جامعة اليرموك
الكلية: كلية التربية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

34

حفظ في: