The Effect of "Think-Talk-Write" Strategy on EFL Tenth-Grade Students' Writing Performance and their Attitudes towards it
| العنوان بلغة أخرى: |
أثر استراتيجية "فكر-تعلم-اكتب" في الأداء الكتابي لدى طلبة الصف العاشر متعلمي اللغة الإنجليزية لغة أجنبية واتجاهاتهم نحوها |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | عزام، محمد محمود (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Azzam, Mohammad Mahmoud Mohammad |
| مؤلفين آخرين: | بني عبدالرحمن، عبدالله أحمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| موقع: | إربد |
| الصفحات: | 1 - 142 |
| رقم MD: | 1465520 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
34
| LEADER | 01798nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1570413 | ||
| 041 | |a eng | ||
| 100 | |9 776747 |a عزام، محمد محمود |e مؤلف |g Azzam, Mohammad Mahmoud Mohammad | ||
| 245 | |a The Effect of "Think-Talk-Write" Strategy on EFL Tenth-Grade Students' Writing Performance and their Attitudes towards it | ||
| 246 | |a أثر استراتيجية "فكر-تعلم-اكتب" في الأداء الكتابي لدى طلبة الصف العاشر متعلمي اللغة الإنجليزية لغة أجنبية واتجاهاتهم نحوها | ||
| 260 | |a إربد |c 2023 | ||
| 300 | |a 1 - 142 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c جامعة اليرموك |f كلية التربية |g الاردن |o 4868 | ||
| 653 | |a استراتيجيات التعليم |a الأداء الكتابي |a اللغة الإنجليزية |a مهارات الكتابة |a طلبة المرحلة الثانوية | ||
| 700 | |a بني عبدالرحمن، عبدالله أحمد |g Bani Abdelrahman, Abdallah Ahmad |e مشرف |9 383548 | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4868-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4868-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4868-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4868-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4868-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4868-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4868-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4868-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4868-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4868-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4868-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1465520 |d 1465520 | ||
عناصر مشابهة
-
The Effect of Using Critical Thinking-Based Program on the Tenth Grade EFL Learner's Writing Performance and their Attitudes toward it
بواسطة: النعامي، إلهام عبدالرحمن محمد منشور: (2022) -
The Effectiveness of the Directed Reading Thinking Activity "DRTA" Strategy in Jordanian EFL Tenth-Grade Students' Reading Comprehension and their Attitudes towards it
بواسطة: الجنايدة، خلدون علي منشور: (2022) -
The Effect of Inquiry-Based Learning Strategy on Jordanian EFL Tenth- Grade Students' Critical Reading Skills and their Attitudes towards it
بواسطة: خليل، غازي عبدالعزيز منشور: (2023) -
The Effect of Using the Electronic Wall on Developing the Writing Skill of the Tenth Grade EFL Students in Jordan and Their Attitudes towards it
بواسطة: الرمثان، آيات محمد خلف منشور: (2023) -
The Effect of Using WhatsApp on Jordanian EFL Eleventh-Grade Students' Writing Performance and their Attitudes towards it
بواسطة: الحمد، رغدة فايز منشور: (2018)
