فعالية استراتيجية البيت الدائري في تدريس الدراسات الاجتماعية لتنمية مهارات التفكير المنظومي لدى التلاميذ المتفوقين دراسيا بالصف الثالث المتوسط
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of Round House Strategy on the Teaching of Social Studies to Develop the Systemic Thinking Skills among the Third Stage, High Level Students in Prep School |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية |
| الناشر: | الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية |
| المؤلف الرئيسي: | السحت، مصطفى زكريا أحمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Elsaht, Moustafa Zakaria Ahmed |
| المجلد/العدد: | ع141 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | سبتمبر |
| الصفحات: | 10 - 47 |
| ISSN: |
2535-2032 |
| رقم MD: | 1467296 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
استراتيجية البيت الدائري | مهارات التفكير المنظومي | المتفوقين دراسيا | Round House Strategy | Systemic Thinking Skills | Academically High Level Students
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
9
| LEADER | 01778nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2211752 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 118061 |a السحت، مصطفى زكريا أحمد |e مؤلف |g Elsaht, Moustafa Zakaria Ahmed | ||
| 245 | |a فعالية استراتيجية البيت الدائري في تدريس الدراسات الاجتماعية لتنمية مهارات التفكير المنظومي لدى التلاميذ المتفوقين دراسيا بالصف الثالث المتوسط | ||
| 246 | |a The Effectiveness of Round House Strategy on the Teaching of Social Studies to Develop the Systemic Thinking Skills among the Third Stage, High Level Students in Prep School | ||
| 260 | |b الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية |c 2023 |g سبتمبر | ||
| 300 | |a 10 - 47 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a العملية التعليمية |a تنمية التفكير |a صعوبات التعليم |a الإرشاد التربوي | ||
| 692 | |a استراتيجية البيت الدائري |a مهارات التفكير المنظومي |a المتفوقين دراسيا |b Round House Strategy |b Systemic Thinking Skills |b Academically High Level Students | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Education & Educational Research |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 001 |f Mağallat̎ 'al-ğamciyat̎ al-ttarbawiyyaẗ li-l-dirāsāt al-iğtimāՙiyaẗ |l 141 |m ع141 |o 0200 |s مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية |t Journal of the Educational Association for Social Studies |v 000 |x 2535-2032 | ||
| 856 | |u 0200-000-141-001.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1467296 |d 1467296 | ||
عناصر مشابهة
-
فعالية إستراتيجية السقالات التعليمية في تدريس الدراسات الاجتماعية لتنمية مهارات ما وراء المعرفة لدى التلميذات المتفوقات دراسياً بالصف الثالث الإعدادي
بواسطة: السحت، مصطفى زكريا أحمد منشور: (2016) -
تأثير استخدام استراتيجية الفصول المقلوبة في تحصيل الدراسات الاجتماعية وتنمية مهارات التفكير التاريخي لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي
بواسطة: السحت، مصطفى زكريا أحمد منشور: (2018) -
فعالية استخدام مدخل ستيم "STEAM" القائم على التكامل بين "العلوم والتكنولوجيا والهندسة والفنون والرياضيات" في تدريس الدراسات الاجتماعية لتنمية الحس التاريخي ومهارات التفكير البصري لدى طلاب الصف الثالث الإعدادي
بواسطة: السحت، مصطفى زكريا أحمد منشور: (2020) -
تأثير استخدام استراتيجية الرحلات المعرفية (الويب كويست Web Quest) في تدريس الدراسات الاجتماعية لتنمية مهارات التفكير التأملي لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي
بواسطة: السحت، مصطفى زكريا أحمد منشور: (2016) -
فاعلية استخدام إستراتيجية المحطات العلمية في تدريس الدراسات الاجتماعية لتنمية المفاهيم الجغرافية ومهارات التفكير البصري لدي تلاميذ الصف الرابع الابتدائي
بواسطة: السحت، مصطفى زكريا أحمد منشور: (2017)
