0
سلة النتائج
0
سلة النتائج
مرحبا !
|
تسجيل خروج
Guest Login
دخول
اللغة:
English
Arabic
القواعد
المجلات
المؤتمرات
التقرير السنوي للاكثر تحميلا
2023
2022
2021
الدعم الفني
المساعدة
ارسل ملاحظاتك
ارسل ملاحظاتك لنا
الإسم
Please enable JavaScript.
البريد الإلكتروني
الملاحظات
الرئيسية
>
مؤلف
>
السحت، مصطفى زكريا أحمد
عرض
1
-
15
من
15
للبحث:
'السحت، مصطفى زكريا أحمد'
, وقت الاستعلام: 0.24s
ترتيب
الصلة
توفر النص الكامل
التاريخ تنازليا
التاريخ تصاعديا
الاحدث إضافة
المؤلف
العنوان
اختر الصفحة
|
مع الاختيارات:
1
اختر هذا السجل
مستوى التفكير الإبداعي لدى عينة من طلبة مرحلة المراهقة المبكرة
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
المؤلف:
السحت
،
مصطفى
زكريا
أحمد
المصدر:
العلوم التربوية
, مج 21, ع 2
الناشر:
جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
تاريخ:
2013
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
371 - 408
PDF (صورة)
PDF (نص)
HTML
عدد مرات التحميل
295
2
اختر هذا السجل
تأثير استخدام استراتيجية الرحلات المعرفية (الويب كويست Web Quest) في تدريس الدراسات الاجتماعية لتنمية مهارات التفكير التأملي لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
The Effectiveness of Using the Web Quest Strategy on the Instruction of Social Studies and the Development of Reflective Thinking Skills among First Grade Prep School Students
المؤلف:
السحت
،
مصطفى
زكريا
أحمد
المصدر:
مستقبل التربية العربية
, مج23, ع102
الناشر:
المركز العربى للتعليم والتنمية
تاريخ:
2016
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
259 - 328
المستخلص:
هدف البحث الحالي إلى التعرف على تأثير استخدام استراتيجية الرحلات المعرفية (الويب كويست Web Quest) في تدريس الدراسات الاجتماعية؛ لتنمية مهارات التفكير التأملي لدى تلاميذ الصف الأول...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
PDF (نص)
HTML
عدد مرات التحميل
386
3
اختر هذا السجل
فعالية إستراتيجية السقالات التعليمية في تدريس الدراسات الاجتماعية لتنمية مهارات ما وراء المعرفة لدى التلميذات المتفوقات دراسياً بالصف الثالث الإعدادي...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
The Effectiveness of Instrucation Scaffolding Strategy on the Teaching of Social Studies to Develop the Metacognition Skills among the Students
المؤلف:
السحت
،
مصطفى
زكريا
أحمد
المصدر:
مستقبل التربية العربية
, مج23, ع103
الناشر:
المركز العربى للتعليم والتنمية
تاريخ:
2016
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
183 - 238
المستخلص:
هدف البحث الحالي إلى التعرف على فاعلية إستراتيجية السقالات التعليمية في تدريس الدراسات الاجتماعية لتنمية مهارات ما وراء المعرفة لدي التلميذات المتفوقات دراسيا بالصف الثالث الإعدادي...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
235
4
اختر هذا السجل
تصور مقترح لتطوير أداء معلمي الدراسات الاجتماعية بالمرحلة الابتدائية فى ضوء المسئولية المهنية الذاتية لديهم...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
A Proposal To Develop The Social Studies Teachers' Performance at The Primary School In The Light of Their Professional Self-Responsibility
المؤلف:
السحت
،
مصطفى
زكريا
أحمد
المصدر:
مجلة البحث العلمي في التربية
, ع17, ج5
الناشر:
جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
تاريخ:
2016
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
273 - 302
المستخلص:
هدف البحث الحالي إلى تقديم تصور مقترح لتطوير أداء معلمي الدراسات الاجتماعية بالمرحلة الابتدائية في ضوء المسئولية المهنية الذاتية لديهم، وتم استخدم المنهج الوصفي وذلك للاستفادة من...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
PDF (نص)
HTML
عدد مرات التحميل
180
5
اختر هذا السجل
تأثير استخدام استراتيجية الفصول المقلوبة في تحصيل الدراسات الاجتماعية وتنمية مهارات التفكير التاريخي لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
The Effectiveness of Using the Filliped Classroom Strategy on the Achievement of Social Studies and the Development of Historical Thinking Skills Among Second Grade Prep School Students
المؤلف:
السحت
،
مصطفى
زكريا
أحمد
المصدر:
مجلة العلوم التربوية
, ع36
الناشر:
جامعة جنوب الوادي - كلية التربية بقنا
تاريخ:
2018
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
202 - 248
المستخلص:
هدف البحث الحالي إلى التعرف على أثر استخدام استراتيجية الفصول المقلوبة في تحصيل الدراسات الاجتماعية ومهارات التفكير التاريخي لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي. وتم استخدام كلمن المنه...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
91
6
اختر هذا السجل
فاعلية استخدام إستراتيجية المحطات العلمية في تدريس الدراسات الاجتماعية لتنمية المفاهيم الجغرافية ومهارات التفكير البصري لدي تلاميذ الصف الرابع الابتدائي...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
The Effectiveness of Using Scientific Stations Strategy in Teaching Social Studies to Improve the Geographic Concepts and Visual Thinking Skills for the Primary School Fourth Grade Pupils
المؤلف:
السحت
،
مصطفى
زكريا
أحمد
المصدر:
مجلة كلية التربية
, مج17, ع4
الناشر:
جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
تاريخ:
2017
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
27 - 86
المستخلص:
هدف البحث الحالي إلى التعرف على فاعلية استخدام استراتيجية المحطات العلمية في تدريس الدراسات الاجتماعية لتنمية المفاهيم الجغرافية ومهارات التفكير البصري لدى تلاميذ الصف الرابع الابت...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
191
7
اختر هذا السجل
فعالية استخدام مدخل ستيم "STEAM" القائم على التكامل بين "العلوم والتكنولوجيا والهندسة والفنون والرياضيات" في تدريس الدراسات الاجتماعية لتنمية الحس التاريخي ومهارات التفكير البصري ل...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
The Effectiveness of Using the "STEAM" Approach on Teaching the Social Studies to Develop the Historical Sense and Optical Thinking Skills among Third Grade Prep School Students
المؤلف:
السحت
،
مصطفى
زكريا
أحمد
المصدر:
مجلة كلية التربية
, مج31, ع124
الناشر:
جامعة بنها - كلية التربية
تاريخ:
2020
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
693 - 730
المستخلص:
هدف البحث الحالي إلى التعرف على فعالية استخدام مدخل ستيم (STEAM) القائم على التكامل بين (العلوم والتكنولوجيا والهندسة والفنون والرياضيات) في تدريس الدراسات الاجتماعية لتنمية الحس ا...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
PDF (نص)
HTML
عدد مرات التحميل
322
8
اختر هذا السجل
فعالية برنامج تدريبي قائم على التعلم المدمج لتنمية مهارات القرن الحادي والعشرين التدريسية لدى معلمي الدراسات الاجتماعية...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
The Effectiveness of a Training Program Based on Blended Learning to Develop the Teaching Skills of the Twenty-First Century among Teachers of Social Studies
المؤلف:
السحت
،
مصطفى
زكريا
أحمد
المصدر:
العلوم التربوية
, مج29, ع4
الناشر:
جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
تاريخ:
2021
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
1 - 34
المستخلص:
هدف البحث الحالي إلى تعرف فعالية برنامج تدريبي قائم على التعلم المدمج لتنمية مهارات القرن الحادي والعشرين التدريسية لدى معلمي الدراسات الاجتماعية، وتم استخدام كلًا من المنهج الوصفي...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
61
9
اختر هذا السجل
تأثير استخدام استراتيجية القبعات الست في تحصيل الدراسات الاجتماعية وتنمية مهارات التفكير الإبداعي لدي تلاميذ الصف الثاني الإعدادي...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
The Effectiveness of Using the Six Thinking Hats Strategy on the Achievement of Social Studies and the Development of Creative Thinking Skills Among Second Grade Prep School Students
المؤلف:
السحت
،
مصطفى
زكريا
أحمد
المصدر:
دراسات عربية في التربية وعلم النفس
, ع 48, ج 2
الناشر:
رابطة التربويين العرب
تاريخ:
2014
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
164 - 194
المستخلص:
هدفت البحث الحالي إلى التعرف على أثر استخدام استراتيجية القبعات الست في تحصيل الدراسات الاجتماعية وتنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي. وتم استخدام كلا من...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
PDF (نص)
HTML
عدد مرات التحميل
678
10
اختر هذا السجل
فاعلية برنامج تدريبي عبر التعلم النقال لتعزيز الأمن الفكري وتنمية مهارات التفكير الناقد لدى طلبة جامعة تبوك...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
The Effectiveness of Training Program Based on Mobile Learning to Enhance Intellectual Security and Developing Critical Thinking Skill among Tabuk University Students
المؤلف:
السحت
،
مصطفى
زكريا
أحمد
المصدر:
مجلة كلية التربية
, مج89, ع3
الناشر:
جامعة طنطا - كلية التربية
تاريخ:
2023
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
1210 - 1251
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
15
11
اختر هذا السجل
تطوير منهج الدراسات الاجتماعية بالمرحلة الابتدائية في ضوء معايير الجيل القادم
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
Developing the Social Studies Curriculum at the Primary Stage in View of the Standards of the Next Generation
المؤلف:
السحت
،
مصطفى
زكريا
أحمد
المصدر:
مجلة البحوث التربوية والنفسية
, ع78
الناشر:
جامعة بغداد - مركز البحوث التربوية والنفسية
تاريخ:
2023
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
151 - 185
المستخلص:
هدف البحث الحالي إلى تطوير منهج الدراسات الاجتماعية بالمرحلة الابتدائية في ضوء معايير الجيل القادم والتي تمثلت في ثلاث أبعاد رئيسة هي (الأفكار المحورية، الممارسات العلمية، المفاهيم...
المستخلص الكامل
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
12
اختر هذا السجل
تصور مقترح لتطوير عمادة خدمة المجتمع والتعليم المستمر بجامعة تبوك في ضوء مدخل إدارة التميز
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان المترجم:
A Proposed Perspective for Developing the Deanship of Community Service and Continuing Education at The University of Tabuk in Light of The Approach of Management of Excellence
المؤلف:
الشريف، راشد بن مسلط
المصدر:
مجلة التربية
, ع162, ج2
الناشر:
جامعة الأزهر - كلية التربية
تاريخ:
2015
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
177 - 220
المستخلص:
هدفت الدراسة إلى تقديم تصور مقترح لتطوير عمادة خدمة المجتمع والتعليم المستمر بجامعة تبوك في ضوء مدخل إدارة التميز. وسعت إلى التعرف على المتطلبات الأساسية لمدخل إدارة التميز، وتطوير...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
PDF (نص)
HTML
عدد مرات التحميل
386
13
اختر هذا السجل
تطوير جودة التعليم بجامعة تبوك في ضوء استراتيجية (كايزن KAIZEN) للتحسين المستمر
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
المؤلف:
الشريف، راشد بن مسلط
المصدر:
مجلة كلية التربية
, ع56
الناشر:
جامعة طنطا - كلية التربية
تاريخ:
2014
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
1 - 38
المستخلص:
هدفت الدراسة إلى وضع تصور مقترح لتطوير جودة التعليم بجامعة تبوك في ضوء استراتيجية كايزن KAIZEN للتحسين المستمر. من خلال التعرف على واقع جودة التعليم بجامعة تبوك في كل من عملية الت...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
PDF (نص)
HTML
عدد مرات التحميل
500
14
اختر هذا السجل
تطوير العملية التعليمية بجامعة تبوك في ضوء نظرية الذكاءات المتعددة
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
The Development of Educational Process at Tabuk University in the Light of Multiple Intelligences Theory
المؤلف:
نصر، محمد يوسف مرسي
المصدر:
مجلة العلوم التربوية
, ع28,29
الناشر:
جامعة جنوب الوادي - كلية التربية بقنا
تاريخ:
2016
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
130 - 191
المستخلص:
هدفت الدراسة إلى التعرف على واقع جوانب العملية التعليمية بجامعة تبوك وتطويرها في ضوء نظرية الذكاءات المتعددة، وقد استخدم المنهج الوصفي وذلك للاستفادة من أدبيات البحث التربوي في مجا...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
138
15
اختر هذا السجل
تقويم برنامج السنة التحضيرية بجامعة تبوك في ضوء معايير جودة التعليم الجامعي
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
المؤلف:
البلوي، عبدالله بن سليمان عايد
المصدر:
مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية
, ع3, ج2
الناشر:
جامعة الفيوم - كلية التربية
تاريخ:
2014
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
261 - 298
المستخلص:
سعت الكثير من المنظمات والهيئات على تطبيق معايير الجودة الشاملة من أجل الحصول على رضا طالبي الخدمة في المقام الأول. وكانت الحاجة ماسة لتلك الجودة في تقويم برنامج السنة التحضيرية؛ و...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
PDF (نص)
HTML
عدد مرات التحميل
163
اختر الصفحة
|
مع الاختيارات:
أدوات البحث:
خلاصات
أرسل نتيجة البحث بالإيميل
×
دليل المستخدم
دليل الفيديو