1اختر هذا السجل

مستوى التفكير الإبداعي لدى عينة من طلبة مرحلة المراهقة المبكرة

المؤلف:	السحت، مصطفى زكريا أحمد
المصدر:	العلوم التربوية , مج 21, ع 2
الناشر:	جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
تاريخ:	2013
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	371 - 408
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

312

2اختر هذا السجل

فعالية برنامج تدريبي قائم على التعلم المدمج لتنمية مهارات القرن الحادي والعشرين التدريسية لدى معلمي الدراسات الاجتماعية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effectiveness of a Training Program Based on Blended Learning to Develop the Teaching Skills of the Twenty-First Century among Teachers of Social Studies
المؤلف:	السحت، مصطفى زكريا أحمد
المصدر:	العلوم التربوية , مج29, ع4
الناشر:	جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
تاريخ:	2021
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	1 - 34
المستخلص:	هدف البحث الحالي إلى تعرف فعالية برنامج تدريبي قائم على التعلم المدمج لتنمية مهارات القرن الحادي والعشرين التدريسية لدى معلمي الدراسات الاجتماعية، وتم استخدام كلًا من المنهج الوصفي... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

95

3اختر هذا السجل

تأثير استخدام التدريس المتمايز في تدريس التاريخ لتنمية مهارات التفكير المستقبلي والدافعية للإنجاز لدى طلاب الصف الثاني الثانوي...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effectiveness of Using Differentiated Teaching in Teaching History to Improve the FuturisticThinking Skills and Achievement Motivation for the Secondary School Students of the 2 nd Grade
المؤلف:	السحت، مصطفى زكريا أحمد
المصدر:	مجلة جامعة تبوك للعلوم الإنسانية والاجتماعية , مج3, ع4
الناشر:	جامعة تبوك
تاريخ:	2023
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	72 - 102
المستخلص:	هدف البحث الحالي إلى التعرف على تأثير استخدام التدريس المتمايز في تدريس التاريخ لتنمية مهارات التفكير المستقبلي والدافعية للإنجاز لدى طلاب الصف الثاني الثانوي. وتم استخدام كل من ال... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

45

4اختر هذا السجل

فعالية استراتيجية البيت الدائري في تدريس الدراسات الاجتماعية لتنمية مهارات التفكير المنظومي لدى التلاميذ المتفوقين دراسيا بالصف الثالث المتوسط...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effectiveness of Round House Strategy on the Teaching of Social Studies to Develop the Systemic Thinking Skills among the Third Stage, High Level Students in Prep School
المؤلف:	السحت، مصطفى زكريا أحمد
المصدر:	مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية , ع141
الناشر:	الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
تاريخ:	2023
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	10 - 47
المستخلص:	هدف البحث الحالي إلى التعرف على فعالية استخدام استراتيجية البيت الدائري في تدريس الدراسات الاجتماعية لتنمية مهارات التفكير المنظومي لدى التلاميذ المتفوقين دراسيا بالصف الثالث المتو... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

19

5اختر هذا السجل

فاعلية برنامج تدريبي عبر التعلم النقال لتعزيز الأمن الفكري وتنمية مهارات التفكير الناقد لدى طلبة جامعة تبوك...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effectiveness of Training Program Based on Mobile Learning to Enhance Intellectual Security and Developing Critical Thinking Skill among Tabuk University Students
المؤلف:	السحت، مصطفى زكريا أحمد
المصدر:	مجلة كلية التربية , مج89, ع3
الناشر:	جامعة طنطا - كلية التربية
تاريخ:	2023
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	1210 - 1251
المستخلص:	تتنوع مظاهر التقدم العلمي والتكنولوجي منذ انطلاق القرن الحادي والعشرين لتشمل مختلف المجالات العلمية والمعرفية، ويعد استخدام تكنولوجيا في التعليم من أهم نواتج هذه المجالات نظرا لآثا... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

39

6اختر هذا السجل

فعالية استخدام مدخل ستيم "STEAM" القائم على التكامل بين "العلوم والتكنولوجيا والهندسة والفنون والرياضيات" في تدريس الدراسات الاجتماعية لتنمية الحس التاريخي ومهارات التفكير البصري ل...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effectiveness of Using the "STEAM" Approach on Teaching the Social Studies to Develop the Historical Sense and Optical Thinking Skills among Third Grade Prep School Students
المؤلف:	السحت، مصطفى زكريا أحمد
المصدر:	مجلة كلية التربية , مج31, ع124
الناشر:	جامعة بنها - كلية التربية
تاريخ:	2020
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	693 - 730
المستخلص:	هدف البحث الحالي إلى التعرف على فعالية استخدام مدخل ستيم (STEAM) القائم على التكامل بين (العلوم والتكنولوجيا والهندسة والفنون والرياضيات) في تدريس الدراسات الاجتماعية لتنمية الحس ا... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

367

7اختر هذا السجل

تأثير استخدام استراتيجية الفصول المقلوبة في تحصيل الدراسات الاجتماعية وتنمية مهارات التفكير التاريخي لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effectiveness of Using the Filliped Classroom Strategy on the Achievement of Social Studies and the Development of Historical Thinking Skills Among Second Grade Prep School Students
المؤلف:	السحت، مصطفى زكريا أحمد
المصدر:	مجلة العلوم التربوية , ع36
الناشر:	جامعة جنوب الوادي - كلية التربية بقنا
تاريخ:	2018
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	202 - 248
المستخلص:	هدف البحث الحالي إلى التعرف على أثر استخدام استراتيجية الفصول المقلوبة في تحصيل الدراسات الاجتماعية ومهارات التفكير التاريخي لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي. وتم استخدام كلمن المنه... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

99

8اختر هذا السجل

تصور مقترح لتطوير أداء معلمي الدراسات الاجتماعية بالمرحلة الابتدائية فى ضوء المسئولية المهنية الذاتية لديهم...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	A Proposal To Develop The Social Studies Teachers' Performance at The Primary School In The Light of Their Professional Self-Responsibility
المؤلف:	السحت، مصطفى زكريا أحمد
المصدر:	مجلة البحث العلمي في التربية , ع17, ج5
الناشر:	جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
تاريخ:	2016
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	273 - 302
المستخلص:	هدف البحث الحالي إلى تقديم تصور مقترح لتطوير أداء معلمي الدراسات الاجتماعية بالمرحلة الابتدائية في ضوء المسئولية المهنية الذاتية لديهم، وتم استخدم المنهج الوصفي وذلك للاستفادة من... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

189

9اختر هذا السجل

فاعلية استخدام إستراتيجية المحطات العلمية في تدريس الدراسات الاجتماعية لتنمية المفاهيم الجغرافية ومهارات التفكير البصري لدي تلاميذ الصف الرابع الابتدائي...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effectiveness of Using Scientific Stations Strategy in Teaching Social Studies to Improve the Geographic Concepts and Visual Thinking Skills for the Primary School Fourth Grade Pupils
المؤلف:	السحت، مصطفى زكريا أحمد
المصدر:	مجلة كلية التربية , مج17, ع4
الناشر:	جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
تاريخ:	2017
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	27 - 86
المستخلص:	هدف البحث الحالي إلى التعرف على فاعلية استخدام استراتيجية المحطات العلمية في تدريس الدراسات الاجتماعية لتنمية المفاهيم الجغرافية ومهارات التفكير البصري لدى تلاميذ الصف الرابع الابت... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

214

10اختر هذا السجل

فعالية إستراتيجية السقالات التعليمية في تدريس الدراسات الاجتماعية لتنمية مهارات ما وراء المعرفة لدى التلميذات المتفوقات دراسياً بالصف الثالث الإعدادي...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effectiveness of Instrucation Scaffolding Strategy on the Teaching of Social Studies to Develop the Metacognition Skills among the Students
المؤلف:	السحت، مصطفى زكريا أحمد
المصدر:	مستقبل التربية العربية , مج23, ع103
الناشر:	المركز العربى للتعليم والتنمية
تاريخ:	2016
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	183 - 238
المستخلص:	هدف البحث الحالي إلى التعرف على فاعلية إستراتيجية السقالات التعليمية في تدريس الدراسات الاجتماعية لتنمية مهارات ما وراء المعرفة لدي التلميذات المتفوقات دراسيا بالصف الثالث الإعدادي... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

238

11اختر هذا السجل

تأثير استخدام استراتيجية الرحلات المعرفية (الويب كويست Web Quest) في تدريس الدراسات الاجتماعية لتنمية مهارات التفكير التأملي لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effectiveness of Using the Web Quest Strategy on the Instruction of Social Studies and the Development of Reflective Thinking Skills among First Grade Prep School Students
المؤلف:	السحت، مصطفى زكريا أحمد
المصدر:	مستقبل التربية العربية , مج23, ع102
الناشر:	المركز العربى للتعليم والتنمية
تاريخ:	2016
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	259 - 328
المستخلص:	هدف البحث الحالي إلى التعرف على تأثير استخدام استراتيجية الرحلات المعرفية (الويب كويست Web Quest) في تدريس الدراسات الاجتماعية؛ لتنمية مهارات التفكير التأملي لدى تلاميذ الصف الأول... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

391

12اختر هذا السجل

تأثير استخدام استراتيجية القبعات الست في تحصيل الدراسات الاجتماعية وتنمية مهارات التفكير الإبداعي لدي تلاميذ الصف الثاني الإعدادي...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effectiveness of Using the Six Thinking Hats Strategy on the Achievement of Social Studies and the Development of Creative Thinking Skills Among Second Grade Prep School Students
المؤلف:	السحت، مصطفى زكريا أحمد
المصدر:	دراسات عربية في التربية وعلم النفس , ع 48, ج 2
الناشر:	رابطة التربويين العرب
تاريخ:	2014
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	164 - 194
المستخلص:	هدفت البحث الحالي إلى التعرف على أثر استخدام استراتيجية القبعات الست في تحصيل الدراسات الاجتماعية وتنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي. وتم استخدام كلا من... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

713

13اختر هذا السجل

تطوير منهج الدراسات الاجتماعية بالمرحلة الابتدائية في ضوء معايير الجيل القادم

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Developing the Social Studies Curriculum at the Primary Stage in View of the Standards of the Next Generation
المؤلف:	السحت، مصطفى زكريا أحمد
المصدر:	مجلة البحوث التربوية والنفسية , ع78
الناشر:	جامعة بغداد - مركز البحوث التربوية والنفسية
تاريخ:	2023
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	151 - 185
المستخلص:	هدف البحث الحالي إلى تطوير منهج الدراسات الاجتماعية بالمرحلة الابتدائية في ضوء معايير الجيل القادم والتي تمثلت في ثلاث أبعاد رئيسة هي (الأفكار المحورية، الممارسات العلمية، المفاهيم... المستخلص الكامل
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

14اختر هذا السجل

دور الجامعات السعودية في تعزيز الوعي لدى الشباب الجامعي بالدور الاقتصادي لمشروع نيوم وعلاقته بالدافع المعرفي ومستوى الطموح لديهم: دراسة حالة جامعة تبوك...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Role of Saudi Universities in Enhancing Awareness of Students of the Economic Role of the NEOM Project and Its Relationship to Cognitive Motivation and Their Level of Ambition: Tabuk University - Case Study
المؤلف:	الخرشة، طه عقلة زيدان
المصدر:	مجلة جامعة تبوك للعلوم الإنسانية والاجتماعية , مج4, ع3
الناشر:	جامعة تبوك
تاريخ:	2024
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	327 - 348
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

15

15اختر هذا السجل

تطوير العملية التعليمية بجامعة تبوك في ضوء نظرية الذكاءات المتعددة

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Development of Educational Process at Tabuk University in the Light of Multiple Intelligences Theory
المؤلف:	نصر، محمد يوسف مرسي
المصدر:	مجلة العلوم التربوية , ع28,29
الناشر:	جامعة جنوب الوادي - كلية التربية بقنا
تاريخ:	2016
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	130 - 191
المستخلص:	هدفت الدراسة إلى التعرف على واقع جوانب العملية التعليمية بجامعة تبوك وتطويرها في ضوء نظرية الذكاءات المتعددة، وقد استخدم المنهج الوصفي وذلك للاستفادة من أدبيات البحث التربوي في مجا... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

149

16اختر هذا السجل

تصور مقترح لتطوير عمادة خدمة المجتمع والتعليم المستمر بجامعة تبوك في ضوء مدخل إدارة التميز

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان المترجم:	A Proposed Perspective for Developing the Deanship of Community Service and Continuing Education at The University of Tabuk in Light of The Approach of Management of Excellence
المؤلف:	الشريف، راشد بن مسلط
المصدر:	مجلة التربية , ع162, ج2
الناشر:	جامعة الأزهر - كلية التربية
تاريخ:	2015
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	177 - 220
المستخلص:	هدفت الدراسة إلى تقديم تصور مقترح لتطوير عمادة خدمة المجتمع والتعليم المستمر بجامعة تبوك في ضوء مدخل إدارة التميز. وسعت إلى التعرف على المتطلبات الأساسية لمدخل إدارة التميز، وتطوير... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

403

17اختر هذا السجل

تطوير جودة التعليم بجامعة تبوك في ضوء استراتيجية (كايزن KAIZEN) للتحسين المستمر

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	الشريف، راشد بن مسلط
المصدر:	مجلة كلية التربية , ع56
الناشر:	جامعة طنطا - كلية التربية
تاريخ:	2014
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	1 - 38
المستخلص:	هدفت الدراسة إلى وضع تصور مقترح لتطوير جودة التعليم بجامعة تبوك في ضوء استراتيجية كايزن KAIZEN للتحسين المستمر. من خلال التعرف على واقع جودة التعليم بجامعة تبوك في كل من عملية الت... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

516

18اختر هذا السجل

تقويم برنامج السنة التحضيرية بجامعة تبوك في ضوء معايير جودة التعليم الجامعي

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	البلوي، عبدالله بن سليمان عايد
المصدر:	مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية , ع3, ج2
الناشر:	جامعة الفيوم - كلية التربية
تاريخ:	2014
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	261 - 298
المستخلص:	سعت الكثير من المنظمات والهيئات على تطبيق معايير الجودة الشاملة من أجل الحصول على رضا طالبي الخدمة في المقام الأول. وكانت الحاجة ماسة لتلك الجودة في تقويم برنامج السنة التحضيرية؛ و... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

312

عدد مرات التحميل

95

عدد مرات التحميل

45

عدد مرات التحميل

19

عدد مرات التحميل

39

عدد مرات التحميل

367

عدد مرات التحميل

99

عدد مرات التحميل

189

عدد مرات التحميل

214

عدد مرات التحميل

238

عدد مرات التحميل

391

عدد مرات التحميل

713

عدد مرات التحميل

15

عدد مرات التحميل

149

عدد مرات التحميل

403

عدد مرات التحميل

516

عدد مرات التحميل

171

دليل المستخدم

دليل الفيديو