أثر استراتيجية حل المشكلات في تحصيل المهارات النحوية وتنمية التفكير الشمولي لدى طلاب الصف الثالث متوسط في العراق
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of the Problem-Solving Strategy on the Acquisition of Grammatical Skills and the Development of Comprehensive Thinking among Third-Grade Intermediate Students in Iraq |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الدراسات المستدامة |
| الناشر: | الجمعية العلمية للدراسات التربوية المستدامة |
| المؤلف الرئيسي: | القيسي، عمر عبدالسلام عبدالجبار (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج6, ملحق |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| التاريخ الهجري: | 1445 |
| الشهر: | أيار |
| الصفحات: | 1922 - 1942 |
| ISSN: |
2663-2284 |
| رقم MD: | 1467880 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
استراتيجية حل المشكلات | المهارات النحوية | التفكير الشمولي | الثالث المتوسط | Problem-Solving Strategy | Grammatical Skills | Comprehensive Thinking | Third Intermediate
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
3
| LEADER | 01634nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2212250 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |9 460871 |a القيسي، عمر عبدالسلام عبدالجبار |e مؤلف |g Al Qaisi, Omar Abdul Salam Abdul Jabbar | ||
| 245 | |a أثر استراتيجية حل المشكلات في تحصيل المهارات النحوية وتنمية التفكير الشمولي لدى طلاب الصف الثالث متوسط في العراق | ||
| 246 | |a The Effect of the Problem-Solving Strategy on the Acquisition of Grammatical Skills and the Development of Comprehensive Thinking among Third-Grade Intermediate Students in Iraq | ||
| 260 | |b الجمعية العلمية للدراسات التربوية المستدامة |c 2024 |g أيار |m 1445 | ||
| 300 | |a 1922 - 1942 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a الاستراتيجيات التعليمية |a التحصيل الدراسي |a النحو العربي |a طلبة المرحلة المتوسطة |a العراق | ||
| 692 | |a استراتيجية حل المشكلات |a المهارات النحوية |a التفكير الشمولي |a الثالث المتوسط |b Problem-Solving Strategy |b Grammatical Skills |b Comprehensive Thinking |b Third Intermediate | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 091 |e Journal of Sustainable Studies |f Mağallaẗ al-dirāsāt al-mustadāmaẗ |l 998 |m مج6, ملحق |o 2053 |s مجلة الدراسات المستدامة |v 006 |x 2663-2284 | ||
| 856 | |u 2053-006-998-091.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1467880 |d 1467880 | ||
عناصر مشابهة
-
فعالية تدريس العلوم باستراتيجية التعلم المتمركز حول المشكلة في التحصيل وتنمية كل من التفكير الاستدلالي والناقد لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي
بواسطة: الغنام، محرز عبده يوسف منشور: (2006) -
أثر استراتيجية خرائط التفكير في التحصيل وتنمية المهارات العقلية لدى طالبات الصف الثالث المتوسط في مادة الكيمياء
بواسطة: الرفاعي، وسن ماهر جليل منشور: (2014) -
أثر نموذجي : البنائي للتعلم وحل المشكلات الإبداعي في الوعي ما وراء المعرفي في قراءة العلوم لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا في ضوء أسلوبهم المعرفي
بواسطة: عليوة، رائد محمد حسن منشور: (2008) -
أثر استراتيجيات الذكاءات المتعددة و حل المشكلات و القبعات الست في تنمية مهارات التفكير العلمي لدى طلبة الصف الثامن الاساسي في الأردن
بواسطة: السليتي، فراس محمود مصطفى منشور: (2012) -
استراتيجية مقترحة في تدريس حل المشكلات الرياضية وأثرها في تنمية مهارات حل المشكلة والاتجاه نحو الرياضيات وخفض مستوى القلق الرياضي لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم بالحلقة الثانية من التعليم الأساسي
بواسطة: زهران، العزب محمد العزب منشور: (2002)
