ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







مستوى توفر عناصر التعلم الدامج في مدارس التعليم العام في محافظة الطفيلة من وجهة نظر المعلمين

العنوان بلغة أخرى: The Availability Level of Inclusion Education Elements in Public Schools in Al-Tafilah Governorate as Perceived by Teachers
المؤلف الرئيسي: الحوامدة، إخلاص نايف عايش (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Hawamdeh, Ikhlas Nayef
مؤلفين آخرين: القرعان، جهاد سليمان محمد (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2024
موقع: مؤتة
الصفحات: 1 - 101
رقم MD: 1467993
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة مؤتة
الكلية: كلية الدراسات العليا
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

39

حفظ في:
LEADER 01645nam a22003137a 4500
001 1570870
041 |a ara 
100 |9 778253  |a الحوامدة، إخلاص نايف عايش  |e مؤلف  |g Al-Hawamdeh, Ikhlas Nayef 
245 |a مستوى توفر عناصر التعلم الدامج في مدارس التعليم العام في محافظة الطفيلة من وجهة نظر المعلمين 
246 |a The Availability Level of Inclusion Education Elements in Public Schools in Al-Tafilah Governorate as Perceived by Teachers 
260 |a مؤتة  |c 2024 
300 |a 1 - 101 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة مؤتة  |f كلية الدراسات العليا  |g الاردن  |o 2885 
653 |a التعلم الدامج  |a ذوي الاحتياجات الخاصة  |a المؤسسات التربوية  |a الأردن 
700 |9 157186  |a القرعان، جهاد سليمان محمد  |e مشرف  |g Al-Quran, Jihad Soliman 
856 |u 9802-008-020-2885-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-008-020-2885-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-008-020-2885-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-008-020-2885-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-008-020-2885-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-008-020-2885-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-008-020-2885-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-008-020-2885-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-008-020-2885-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-008-020-2885-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 1467993  |d 1467993