ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر برنامج إرشادي معرفي سلوكي في تنمية المواجهة الاجتماعية لدى طلاب المرحلة الإعدادية

العنوان بلغة أخرى: The Effect of a Cognitive-Behavioral Counseling Program on Developing Social Confrontation among Middle School Students
المصدر: مجلة الدراسات المستدامة
الناشر: الجمعية العلمية للدراسات التربوية المستدامة
المؤلف الرئيسي: محمود، خالد إبراهيم (مؤلف)
المجلد/العدد: مج6, ملحق
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2024
التاريخ الهجري: 1445
الشهر: أيار
الصفحات: 2513 - 2541
ISSN: 2663-2284
رقم MD: 1468258
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
البرامج الإرشادية | تنمية المواجهة الاجتماعية | طلاب المرحلة الإعدادية | Counseling Programs | Developing Social Confrontation | Middle School Students
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
ISSN: 2663-2284