يجب تسجيل الدخول أولا
منهج رقمي مقترح في العلوم قائم على النظريات المعرفية لتنمية الممارسات العلمية والهندسية والمرونة المعرفية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
| العنوان بلغة أخرى: |
A Proposed Digital Science Curriculum Based on Cognitive Theories to Develop Scientific and Engineering Practices and Cognitive Flexibility among Preparatory Stage Students |
|---|---|
| المصدر: | دراسات في المناهج وطرق التدريس |
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس |
| المؤلف الرئيسي: | خضر، سيد محمد سيد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | إسماعيل، مجدي رجب (م. مشارك) , حسن، ياسر سيد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع262 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 169 - 198 |
| ISSN: |
2535-213X |
| رقم MD: | 1468280 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
منهج رقمي | النظريات المعرفية | الممارسات العلمية والهندسية | المرونة المعرفية
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
17
| ISSN: |
2535-213X |
|---|
عناصر مشابهة
-
بناء مقياس المرونة المعرفية قائم على نظرية الذكاء الناجح لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية بالوادي الجديد
بواسطة: واعر، نجوى أحمد عبدالله منشور: (2022) -
برنامج مقترح في التاريخ قائم على نظرية المرونة المعرفية (CFT) لتنمية الوعي ببعض القضايا المعاصرة والدافعية للتعلم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: أحمد، عبدالخالق فتحي عبدالخالق منشور: (2021) -
فاعلية برنامج تدريسي قائم على استراتيجيات العبء المعرفي في مادة الدراسات الاجتماعية لتنمية التفكير الإبداعي والكفاءة الذاتية لدى طالبات الصف الثالث المتوسط
بواسطة: القحطاني، شاهرة بنت سعيد محي منشور: (2021) -
تطوير محتوى منهج العلوم بالمرحلة الإعدادية في ضوء معايير الطاقة
بواسطة: حسين، أم هاشم حسين أمين منشور: (2023) -
فعالية التعلم المدمج القائم على الواقع المعزز في تصويب التصورات الخطأ في مادة العلوم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: همام، محمد كمال عبدالرحمن منشور: (2020)
