استخدام نموذج سامجيما Samejima للاستجابة المتدرجة ثنائي البارامتر في تدريج مقياس عادات العقل لدى طلبة الجامعة

العنوان بلغة أخرى:	Using the Samejima Model for Two-Parameter Graded Response to Calibration Mind of Habits Scale among University Students
المصدر:	المجلة التربوية
الناشر:	جامعة سوهاج - كلية التربية
المؤلف الرئيسي:	طوخي، ليلى عابد حسن (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Tokhi, Layla Abed Hassan
المجلد/العدد:	ج121
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	مايو
الصفحات:	201 - 271
ISSN:	1687-2649
رقم MD:	1468709
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	المؤسسات التعليمية \| نموذج سامجيما \| العملية التعليمية \| المرحلة الجامعية
كلمات المؤلف المفتاحية:	عادات العقل \| نظرية الاستجابة للمفردة \| نموذج الاستجابة المتدرجة \| Mind of Habits \| Item Response Theory \| The Graded Response Model
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

9

LEADER	01360nam a22002177a 4500
001	2212971
041		\|a ara
044		\|b مصر
100		\|9 256091 \|a طوخي، ليلى عابد حسن \|e مؤلف \|g Tokhi, Layla Abed Hassan
245		\|a استخدام نموذج سامجيما Samejima للاستجابة المتدرجة ثنائي البارامتر في تدريج مقياس عادات العقل لدى طلبة الجامعة
246		\|a Using the Samejima Model for Two-Parameter Graded Response to Calibration Mind of Habits Scale among University Students
260		\|b جامعة سوهاج - كلية التربية \|c 2024 \|g مايو
300		\|a 201 - 271
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a المؤسسات التعليمية \|a نموذج سامجيما \|a العملية التعليمية \|a المرحلة الجامعية
692		\|a عادات العقل \|a نظرية الاستجابة للمفردة \|a نموذج الاستجابة المتدرجة \|b Mind of Habits \|b Item Response Theory \|b The Graded Response Model
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 003 \|e Journal of Education \|f Al-Maǧallaẗ al-tarbawiyyaẗ \|l 121 \|m ج121 \|o 0045 \|s المجلة التربوية \|v 000 \|x 1687-2649
856		\|u 0045-000-121-003.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1468709 \|d 1468709