La Création D’un Scénario Pédagogique Incluant des Supports Numériques Authentiques par des Étudiants de 1ère. Année Master: Un Bon Moyen de les Initier au Numérique Éducatif et de les Rendre Acteurs de Leur Apprentissage

العنوان بلغة أخرى:	إنشاء سيناريو تعليمي معتمد فيه على موارد رقمية أصلية من قبل طلاب السنة الأولى ماستير: طريقة جيدة لتعريفهم بالتعليم بالرقمنة وجعلهم مشاركين في تعلمهم
المصدر:	مجلة دراسات وأبحاث
الناشر:	جامعة الجلفة
المؤلف الرئيسي:	بن أحمد، الهام (مؤلف)
المجلد/العدد:	مج16, ع2
محكمة:	نعم
الدولة:	الجزائر
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	أفريل
الصفحات:	168 - 181
DOI:	10.35157/0578-016-002-013
ISSN:	1112-9751
رقم MD:	1468928
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	الفرنسية
قواعد المعلومات:	EduSearch, EcoLink, IslamicInfo, AraBase, HumanIndex
مواضيع:	التعليم الإلكتروني \| السيناريو التعليمي \| الوسائط الرقمية
كلمات المؤلف المفتاحية:	التعليم بلرقمنة \| المتعلم "مشارك في تعلمه" \| وسيلة رقمية أصيلة \| السيناريو التعليمي \| Digital Education \| Learner as 'Learning Actor' \| Authentic Digital Support \| Teaching Scenario
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

ISSN:	1112-9751