العنوان بلغة أخرى: |
إنشاء سيناريو تعليمي معتمد فيه على موارد رقمية أصلية من قبل طلاب السنة الأولى ماستير: طريقة جيدة لتعريفهم بالتعليم بالرقمنة وجعلهم مشاركين في تعلمهم
|
المصدر: |
مجلة دراسات وأبحاث
|
الناشر: |
جامعة الجلفة |
المؤلف الرئيسي: |
بن أحمد، الهام (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): |
Ben Ahmed, Ilhem |
المجلد/العدد: |
مج16, ع2 |
محكمة: |
نعم |
الدولة: |
الجزائر
|
التاريخ الميلادي: |
2024
|
الشهر: |
أفريل |
الصفحات: |
168 - 181 |
DOI: |
10.35157/0578-016-002-013
|
ISSN: |
1112-9751
|
رقم MD: |
1468928 |
نوع المحتوى: |
بحوث ومقالات |
اللغة: |
الفرنسية
|
قواعد المعلومات: |
EduSearch, EcoLink, IslamicInfo, AraBase, HumanIndex |
مواضيع: |
|
كلمات المؤلف المفتاحية: |
التعليم بلرقمنة | المتعلم "مشارك في تعلمه" | وسيلة رقمية أصيلة | السيناريو التعليمي | Digital Education | Learner as 'Learning Actor' | Authentic Digital Support | Teaching Scenario
|
رابط المحتوى: |
|