Evaluating the Quality of Learning Disabilities Program from the Perspective of Omani Teachers
| العنوان بلغة أخرى: |
تقويم جودة برنامج صعوبات التعلم من وجهة نظر المعلمين في سلطنة عمان |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الدراسات التربوية والنفسية |
| الناشر: | جامعة السلطان قابوس |
| المؤلف الرئيسي: | العدوية، فاطمة بنت علي بن سعيد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Adawi, Fatema Ali Said |
| مؤلفين آخرين: | الزعبي، سهيل محمود (م. مشارك) , ابن كاظم، علي بن مهدي (م. مشارك) , الكلباني، يحيى بن خالد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج18, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
سلطنة عمان |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 226 - 234 |
| ISSN: |
2218-6506 |
| رقم MD: | 1469016 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التقويم | برنامج صعوبات التعلم | الجودة | المؤشرات | المعايير | سلطنة عمان | Evaluation | Indicators | Oman | Quality | Standards | LDP
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
5
| LEADER | 01755nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2213223 | ||
| 041 | |a eng | ||
| 044 | |b سلطنة عمان | ||
| 100 | |9 629041 |a العدوية، فاطمة بنت علي بن سعيد |e مؤلف |g Al-Adawi, Fatema Ali Said |q | ||
| 245 | |a Evaluating the Quality of Learning Disabilities Program from the Perspective of Omani Teachers | ||
| 246 | |a تقويم جودة برنامج صعوبات التعلم من وجهة نظر المعلمين في سلطنة عمان | ||
| 260 | |b جامعة السلطان قابوس |c 2024 |g أبريل | ||
| 300 | |a 226 - 234 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a صعوبات التعلم |a المؤسسات التعليمية |a البرامج التربوية |a أعضاء هيئة التدريس |a سلطنة عمان | ||
| 692 | |a التقويم |a برنامج صعوبات التعلم |a الجودة |a المؤشرات |a المعايير |a سلطنة عمان |b Evaluation |b Indicators |b Oman |b Quality |b Standards |b LDP | ||
| 700 | |a الزعبي، سهيل محمود |g Al-Zoubi, Suhail Mahmoud |e م. مشارك |9 114275 | ||
| 700 | |a ابن كاظم، علي بن مهدي |g Kazem, Ali Mahdi |e م. مشارك |9 296619 | ||
| 700 | |9 778915 |a الكلباني، يحيى بن خالد |e م. مشارك |g Al-Kalbani, Yahya Khalid | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |4 علم النفس |6 Education & Educational Research |6 Psychology, Applied |c 007 |e JEPS - Journal of Educational and Psychological Studies |f Mağallaẗ al-dirāsāt al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ |l 002 |m مج18, ع2 |o 0523 |s مجلة الدراسات التربوية والنفسية |v 018 |x 2218-6506 | ||
| 856 | |u 0523-018-002-007.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1469016 |d 1469016 | ||
عناصر مشابهة
-
Social Competence of Omani Students with Learning Disabilities from their Teachers’ Perspectives
بواسطة: الجابري، إيمان منشور: (2023) -
Evaluating the Quality of the Omani E-Learning Platform: Mandhara" Based on First Cycle Schools Teachers' Perceptions
بواسطة: الغافرية، رقية بنت راشد بن محمد منشور: (2022) -
تقويم جودة برنامج صعوبات التعلم بمدارس التعليم الأساسي في سلطنة عمان
بواسطة: العدوية، فاطمة بنت علي بن سعيد منشور: (2020) -
Resource Room Support Services for Students with Learning Disabilities: The Context of Oman
بواسطة: المعمري، خولة بنت هلال منشور: (2022) -
English Supervisors’ Perspectives of Supervision in Omani Public Schools
بواسطة: المحروقي، رحمة بنت ابراهيم منشور: (2019)
