علاقة الإدماج بالدافعية للإنجاز والتحصيل الدراسي لدى الأطفال المعاقين سمعيا المدمجين وغير المدمجين

العنوان بلغة أخرى:	The Relationship of Inclusion to Motivation for Achievement and Academic Achievement in Integrated and Non-Integrated Hearing-Impaired Children
المصدر:	مجلة البحوث التربوية والتعليمية
الناشر:	المدرسة العليا للأساتذة بوزريعة - مخبر تعليم - تكوين - تعليمية
المؤلف الرئيسي:	دحلال، فاطمة الزهراء (مؤلف)
مؤلفين آخرين:	عنو، عزيزة (م. مشارك)
المجلد/العدد:	مج13, عدد خاص
محكمة:	نعم
الدولة:	الجزائر
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	مارس
الصفحات:	373 - 392
رقم MD:	1469149
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	الإدماج الدراسي \| ذوي الإعاقة السمعية \| الأطفال المدمجين
كلمات المؤلف المفتاحية:	الإدماج \| الدافعية للإنجاز \| التحصيل الدراسي \| الإعاقة السمعية \| Inclusion \| Achievement Motivation \| Academic Achievement \| Hearing Disability
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

9

LEADER	01485nam a22002297a 4500
001	2213354
041		\|a ara
044		\|b الجزائر
100		\|9 778993 \|a دحلال، فاطمة الزهراء \|e مؤلف
245		\|a علاقة الإدماج بالدافعية للإنجاز والتحصيل الدراسي لدى الأطفال المعاقين سمعيا المدمجين وغير المدمجين
246		\|a The Relationship of Inclusion to Motivation for Achievement and Academic Achievement in Integrated and Non-Integrated Hearing-Impaired Children
260		\|b المدرسة العليا للأساتذة بوزريعة - مخبر تعليم - تكوين - تعليمية \|c 2024 \|g مارس
300		\|a 373 - 392
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a الإدماج الدراسي \|a ذوي الإعاقة السمعية \|a الأطفال المدمجين
692		\|a الإدماج \|a الدافعية للإنجاز \|a التحصيل الدراسي \|a الإعاقة السمعية \|b Inclusion \|b Achievement Motivation \|b Academic Achievement \|b Hearing Disability
700		\|a عنو، عزيزة \|q Annou, Azizah \|e م. مشارك \|9 282175
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 019 \|l 999 \|m مج13, عدد خاص \|o 1428 \|s مجلة البحوث التربوية والتعليمية \|t Journal of Educational Research \|v 013
856		\|u 1428-013-999-019.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1469149 \|d 1469149