واقع التكفل بذوي صعوبات التعلم كما يدركه المعلمون: دراسة ميدانية ببعض المدارس الابتدائية بمدينة تامنغست

العنوان بلغة أخرى:	The Reality of Taking Care of People with Learning Difficulties as Perceived by Teachers: A Field Study in Some Primary Schools in the City of Tamanghasset
المصدر:	مجلة البحوث التربوية والتعليمية
الناشر:	المدرسة العليا للأساتذة بوزريعة - مخبر تعليم - تكوين - تعليمية
المؤلف الرئيسي:	الحسين، عدلي (مؤلف)
مؤلفين آخرين:	عبدالرحمان، زوبيري (م. مشارك)
المجلد/العدد:	مج13, عدد خاص
محكمة:	نعم
الدولة:	الجزائر
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	مارس
الصفحات:	825 - 840
رقم MD:	1469393
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	العملية التعليمية \| التكفل النفسي \| ذوي صعوبات التعلم \| معلمو المرحلة الابتدائية
كلمات المؤلف المفتاحية:	التكفل \| صعوبات التعلم \| المعلم \| التعليم \| المرحلة الابتدائية \| Sponsorship \| Learning Difficulties \| The Teacher \| Education \| Primary Stage
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

5

LEADER	01529nam a22002297a 4500
001	2213580
041		\|a ara
044		\|b الجزائر
100		\|9 586772 \|a الحسين، عدلي \|e مؤلف
245		\|a واقع التكفل بذوي صعوبات التعلم كما يدركه المعلمون: \|b دراسة ميدانية ببعض المدارس الابتدائية بمدينة تامنغست
246		\|a The Reality of Taking Care of People with Learning Difficulties as Perceived by Teachers: \|b A Field Study in Some Primary Schools in the City of Tamanghasset
260		\|b المدرسة العليا للأساتذة بوزريعة - مخبر تعليم - تكوين - تعليمية \|c 2024 \|g مارس
300		\|a 825 - 840
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a العملية التعليمية \|a التكفل النفسي \|a ذوي صعوبات التعلم \|a معلمو المرحلة الابتدائية
692		\|a التكفل \|a صعوبات التعلم \|a المعلم \|a التعليم \|a المرحلة الابتدائية \|b Sponsorship \|b Learning Difficulties \|b The Teacher \|b Education \|b Primary Stage
700		\|9 779136 \|a عبدالرحمان، زوبيري \|e م. مشارك
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 044 \|l 999 \|m مج13, عدد خاص \|o 1428 \|s مجلة البحوث التربوية والتعليمية \|t Journal of Educational Research \|v 013
856		\|u 1428-013-999-044.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1469393 \|d 1469393