أنموذج مقترح لتدريس العلوم قائم على نظرية الذكاء الناجح وأثره في تنمية عمق المعرفة ومهارات التفكير التخيلي لدى طلاب المرحلة المتوسطة بإدارة تعليم صبيا
| العنوان بلغة أخرى: |
A Proposed Model for Teaching Science Based on the Theory of Successful Intelligence and its Impact on Developing the Depth of Knowledge and Imaginative Thinking Skills of Middle School Students in the Sabia Education Directorate |
|---|---|
| المصدر: | المجلة السعودية للعلوم التربوية |
| الناشر: | جامعة الملك سعود - الجمعية السعودية للعلوم التربوية والنفسية - جستن |
| المؤلف الرئيسي: | خواجي، محمد طاهر محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Khawagi, Mohamed Taher Mohamed |
| المجلد/العدد: | ع14 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
السعودية |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| التاريخ الهجري: | 1445 |
| الشهر: | مارس |
| الصفحات: | 65 - 83 |
| ISSN: |
1658-8045 |
| رقم MD: | 1469895 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الذكاء الناجح | عمق المعرفة | التفكير التخيلي | Depth of Knowledge | Imaginative Thinking | Successful Intelligence
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
11
| LEADER | 01658nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2213997 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b السعودية | ||
| 100 | |9 557505 |a خواجي، محمد طاهر محمد |e مؤلف |g Khawagi, Mohamed Taher Mohamed | ||
| 245 | |a أنموذج مقترح لتدريس العلوم قائم على نظرية الذكاء الناجح وأثره في تنمية عمق المعرفة ومهارات التفكير التخيلي لدى طلاب المرحلة المتوسطة بإدارة تعليم صبيا | ||
| 246 | |a A Proposed Model for Teaching Science Based on the Theory of Successful Intelligence and its Impact on Developing the Depth of Knowledge and Imaginative Thinking Skills of Middle School Students in the Sabia Education Directorate | ||
| 260 | |b جامعة الملك سعود - الجمعية السعودية للعلوم التربوية والنفسية - جستن |c 2024 |g مارس |m 1445 | ||
| 300 | |a 65 - 83 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a المهارات التفكيرية |a طلبة المدارس |a إدارة تعليم صبيا |a تدريس العلوم | ||
| 692 | |a الذكاء الناجح |a عمق المعرفة |a التفكير التخيلي |b Depth of Knowledge |b Imaginative Thinking |b Successful Intelligence | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 004 |e Saudi Journal of Educational Sciences |f almajalat alsueudiat lileulum altarbawia |l 014 |m ع14 |o 2022 |s المجلة السعودية للعلوم التربوية |v 000 |x 1658-8045 | ||
| 856 | |u 2022-000-014-004.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1469895 |d 1469895 | ||
عناصر مشابهة
-
أنموذج مقترح لتدريس العلوم قائم على نظريتي ما وراء المعرفة والتعلم المستند للدماغ وأثره على عمق المعرفة ومهارات الاستقصاء العلمي لدى طلاب الصف الثالث المتوسط
بواسطة: خواجي، أيمن طاهر محمد منشور: (2024) -
فعالية أنموذج مقترح لتدريس العلوم قائم على مبادئ نظرية تريز "TRIZ" في تنمية الفهم العميق ومهارات التفكير التأملي والحل الإبداعي للمشكلات لدى طلاب الصف السادس الابتدائي بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: خواجي، محمد طاهر محمد منشور: (2022) -
أنموذج مقترح لتدريس الكيمياء قائم على نظريتي تجهيز ومعالجة المعلومات والذكاء الناجح وأثره على عمق المعرفة لدى طلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: خواجي، أيمن طاهر محمد منشور: (2021) -
فاعلية برنامج لتدريس وحدة المادة قائم على أنموذج تسريع النمو المعرفي في تنمية الفهم العميق ومهارات التفكير الاستدلالي لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي بإدارة تعليم صبيا
بواسطة: خواجي، محمد طاهر محمد منشور: (2022) -
أثر برنامج مقترح قائم على نظرية الذكاءات المتعددة في تحصيل مادة العلوم ومهارات التفكير الناقد لدى طلاب الصف الثاني المتوسط
بواسطة: الحذيفي، خالد بن فهد منشور: (2010)
