ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







واقع استخدام الأنشطة والأساليب التدريسية القائمة على نظرية الذكاءات المتعددة وعلاقته بتحصيل طلبة المرحلة الأساسية في مبحث الجغرافيا بمحافظة إربد

العنوان بلغة أخرى: The Reality of Using Activities and Teaching Methods Based on the Theory of Multiple Intelligences and its Relationship to the Achievement of Basic Stage Students in Geography in Irbid Governorate
المصدر: مجلة المنارة للبحوث والدراسات - سلسلة العلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة آل البيت
المؤلف الرئيسي: الشريدة، بشرى وليد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج2, ع4
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2023
التاريخ الهجري: 1445
الشهر: كانون الثاني
الصفحات: 519 - 543
ISSN: 2958–2377
رقم MD: 1470752
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الأنشطة | الأساليب التدريسية | نظرية الذكاءات المتعددة | تحصيل طلبة المرحلة الأساسية | مبحث الجغرافيا | محافظة إربد | Activities | Teaching Methods | The Theory of Multiple Intelligence | The Achievement of Basic Stage Students | Geography | Irbid Governorate
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
ISSN: 2958–2377

عناصر مشابهة