استخدام الفصول الافتراضية ضمن أنظمة إدارة التعلم: استكشاف التأثيرات على الحافز الأكاديمي والرضا عبر مجموعات البنين والبنات
| العنوان بلغة أخرى: |
Using Virtual Classroom within Learning Management Systems: Exploring Effects on Academic Motivation and Satisfaction Across Gender Groups |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة الملك عبدالعزيز - العلوم التربوية والنفسية |
| الناشر: | جامعة الملك عبدالعزيز - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | الفقي، عبداللاه إبراهيم محمد علي (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | البيلي، مروة ياسين حلمي محمد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج1, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
السعودية |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 63 - 81 |
| ISSN: |
1658-8924 |
| رقم MD: | 1470852 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الفصول الافتراضية | أنظمة إدارة التعلم | بلاك بورد | الحافز الأكاديمي | رضا الطلاب | Virtual Classroom | Learning Management Systems | Blackboard | Academic Motivation | Satisfaction
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1
| LEADER | 01802nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2214944 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b السعودية | ||
| 100 | |a الفقي، عبداللاه إبراهيم محمد علي |g El Feky, Abdellah Ibrahim Mohammed |e مؤلف |9 367075 | ||
| 245 | |a استخدام الفصول الافتراضية ضمن أنظمة إدارة التعلم: |b استكشاف التأثيرات على الحافز الأكاديمي والرضا عبر مجموعات البنين والبنات | ||
| 246 | |a Using Virtual Classroom within Learning Management Systems: |b Exploring Effects on Academic Motivation and Satisfaction Across Gender Groups | ||
| 260 | |b جامعة الملك عبدالعزيز - كلية التربية |c 2022 |g يناير | ||
| 300 | |a 63 - 81 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a الأنظمة الإدارية |a الإدارة التعليمية |a التعليم الإلكتروني |a جائحة كورونا "كوفيد-19" | ||
| 692 | |a الفصول الافتراضية |a أنظمة إدارة التعلم |a بلاك بورد |a الحافز الأكاديمي |a رضا الطلاب |b Virtual Classroom |b Learning Management Systems |b Blackboard |b Academic Motivation |b Satisfaction | ||
| 700 | |a البيلي، مروة ياسين حلمي محمد |g Elbyaly, Marwa Yasien Helmy |e م. مشارك |9 779833 | ||
| 773 | |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 002 |e King Abdulaziz University Journal of Educational and Psychological Sciences |l 001 |m مج1, ع1 |o 2527 |s مجلة جامعة الملك عبدالعزيز - العلوم التربوية والنفسية |v 001 |x 1658-8924 | ||
| 856 | |u 2527-001-001-002.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1470852 |d 1470852 | ||
عناصر مشابهة
-
واقع استخدام معلمي الرياضيات الفصول الافتراضية في ظل جائحة كورونا
بواسطة: السلمي، سلطان معوض منشور: (2023) -
العوامل المؤثرة على قبول المعلمين بمدارس شمال جدة لاستخدام الفصول الافتراضية في ضوء النظرية الموحدة لقبول واستخدام التكنولوجيا "UTAUT"
بواسطة: الفراني، لينا بنت أحمد بن خليل منشور: (2023) -
استخدام معلمي الرياضيات لاستراتيجية الفصل المقلوب في بيئة الفصول الافتراضية خلال جائحة كورونا
بواسطة: العايذي، سعيد بن شعلان بن ناصر منشور: (2022) -
واقع استخدام نظام التعليم الإلكتروني في ظل جائحة كورونا لدى طلبة جامعة الخليل من وجهة نظر الطلبة
بواسطة: غوادرة، نضال غنام منشور: (2021) -
Is Algeria able to Include E-Learning in its Schools after the COVID Experience?
بواسطة: Wissem, Fassekh منشور: (2023)
