ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > نموذج مقترح لتوظيف تكنولوجيا ا...>الوصف

نموذج مقترح لتوظيف تكنولوجيا الواقع المعزز في تعزيز الثقافة الإسلامية لدى الشباب بالمملكة العربية السعودية

العنوان بلغة أخرى: A Proposed Model for Employing Augmented Reality Technology in Promoting Islamic Culture among Young People in the Kingdom of Saudi Arabia
المصدر: مجلة جامعة الملك عبدالعزيز - العلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة الملك عبدالعزيز - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: نجمي، علي بن حسن شوكان (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Najmi, Ali Hassan S.
مؤلفين آخرين: الحلفاوي، وليد سالم محمد (م. مشارك) , زكي، مروة زكي توفيق (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج1, ع1
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: يناير
الصفحات: 83 - 111
ISSN: 1658-8924
رقم MD: 1470859
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الوعي الإسلامي | تقنيات الواقع المعزز | مرحلة الشباب | السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
تكنولوجيا الواقع المعزز | الثقافة الإسلامية | Augmented Reality Technology | Islamic Culture
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

3

حفظ في:
المستخلص: في إطار التحديات المستمرة التي تواجه الشباب في الآونة الأخيرة ومنها التحديات الثقافية والاقتصادية والاجتماعية؛ تبرز الحاجة إلى ضرورة تعزيز الوعي بمفاهيم الثقافة الإسلامية كحاضنة رئيسية تؤهل الشباب للتعامل مع كافة التحديات. وانطلاقا من إمكانيات تكنولوجيا الواقع المعزز فإن البحث الحالي يستهدف تطوير نموذج مقترح لتوظيف تكنولوجيا الواقع المعزز في تعزيز الثقافة الإسلامية لدى الشباب بالمملكة العربية السعودية. تم استخدام المنهج شبه التجريبي للمقارنة بين المجموعتين التجريبية التي تستخدم تكنولوجيا الواقع المعزز والضابطة التي تستخدم الطريقة الاعتيادية. تكونت عينة البحث من (٦٠) طالبا بجامعة الملك عبد العزيز، تم توزيعهم عشوائيا على مجموعتي البحث. كما تم تطوير اختبار للوعي بالثقافة الإسلامية تكون من (۳۰) مفردة. وأظهرت النتائج أفضلية المجموعة التجريبية التي استخدمت تكنولوجيا الواقع المعزز بالمقارنة مع المجموعة الضابطة فيما يتعلق بتنمية الوعي بالثقافة الإسلامية. أوصى البحث بضرورة التوسع في توظيف أنشطة الواقع المعزز بمقررات الثقافة الإسلامية، وتدريب أعضاء هيئة التدريس على تصميم وتوظيف تكنولوجيا الواقع المعزز بالعملية التعليمية.

In the context of the ongoing challenges faced by young people in recent times, which include cultural, economic and social challenges, there is a need to enhance awareness of the concepts of Islamic culture as a main incubator that qualifies young people to deal with all challenges. Given the capabilities of Augmented Reality technology, the current research aims to develop a proposed model for employing Augmented Reality technology in promoting Islamic culture among young people in the Kingdom of Saudi Arabia. A quasi-experimental approach was used to compare the experimental groups that used Augmented Reality technology and the control group that used the conventional approach. The research sample consisted of (60) students at King Abdulaziz University, who were randomly assigned to the two research groups. A test of awareness of Islamic culture has been developed, consisting of (30) items. The results showed the advantage of the experimental group that used the Augmented Reality technology compared to the control group in terms of developing awareness of Islamic culture. The research highlighted the need to expand the use of Augmented Reality activities in Islamic cultural courses, and to train faculty members to design and employ Augmented Reality technology in the educational process
ISSN: 1658-8924

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.