دور ما وراء المعرفة في تعزيز التعلم العميق في MOOCs خلال جائحة كورونا المستجد "كوفيد-19"
| العنوان بلغة أخرى: |
The Role of Metacognition in Promoting Deep Learning in MOOCs during COVID-19 Pandemic |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة الملك عبدالعزيز - العلوم التربوية والنفسية |
| الناشر: | جامعة الملك عبدالعزيز - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | البيلي، مروة ياسين حلمي محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الفقي، عبداللاه إبراهيم محمد علي (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج1, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
السعودية |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 159 - 182 |
| ISSN: |
1658-8924 |
| رقم MD: | 1470958 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التفكير النقدي | التعلم العميق | الدورات الضخمة على شبكة الإنترنت | جائحة كورونا المستجد | الوعي ما وراء المعرفي | Critical Thinking | Deep Learning | MOOCs | COVID-19 | Metacognition
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1
| ISSN: |
1658-8924 |
|---|
عناصر مشابهة
-
دور الأسرة في دعم عملية التعليم عن بعد خلال جائحة فيروس كورونا المستجد "كوفيد 19" في دولة الكويت
بواسطة: الرميضي، خالد مجبل منشور: (2022) -
العوامل المؤثرة في رضا طلبة جامعة السلطان قابوس حول الإشراف الأكاديمي عن بعد أثناء جائحة كورونا
بواسطة: الدروشي، عبدالرحيم مسلم بن خلفان منشور: (2023) -
درجة استخدام ميكانزمات الدفاع النفسي وعلاقتها بالتحصيل الأكاديمي لدى طالبات الجامعة في التعليم عن بعد خلال جائحة كورونا
بواسطة: الحارثي، إسراء عطية منشور: (2022) -
اتجاهات معلمي برنامج صعوبات التعلم نحو التعليم الإلكتروني خلال جائحة كورونا في سلطنة عمان
بواسطة: الحبسية، عبير بنت جميل بن العبد منشور: (2021) -
تحديات التعليم الرقمي "الإلكتروني" عند التعليم عن بعد في ضوء متغيرات العصر من وجهة نظر الطلبة في ظل جائحة كورونا: مدرسة الإمام ناصر بن مرشد للبنين "10-12" أنموذجا
بواسطة: الرمحي، عبدالله بن سيف بن زهران منشور: (2022)
