العنوان بلغة أخرى: |
The Role of Metacognition in Promoting Deep Learning in MOOCs during COVID-19 Pandemic |
---|---|
المصدر: | مجلة جامعة الملك عبدالعزيز - العلوم التربوية والنفسية |
الناشر: | جامعة الملك عبدالعزيز - كلية التربية |
المؤلف الرئيسي: | البيلي، مروة ياسين حلمي محمد (مؤلف) |
مؤلفين آخرين: | الفقي، عبداللاه إبراهيم محمد علي (م. مشارك) |
المجلد/العدد: | مج1, ع2 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
السعودية |
التاريخ الميلادي: |
2022
|
الشهر: | أبريل |
الصفحات: | 159 - 182 |
ISSN: |
1658-8924 |
رقم MD: | 1470958 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
التفكير النقدي | التعلم العميق | الدورات الضخمة على شبكة الإنترنت | جائحة كورونا المستجد | الوعي ما وراء المعرفي | Critical Thinking | Deep Learning | MOOCs | COVID-19 | Metacognition
|
رابط المحتوى: |
ISSN: |
1658-8924 |
---|