ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية الفصل المعكوس في تنمية...>الوصف

فاعلية الفصل المعكوس في تنمية مهارات استخدام تطبيقات الويب التفاعلية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of the Flipped Classroom in Developing the Skills of Using Interactive Web Applications among Middle School Students
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عبدالحميد، عبدالعزيز طلبة (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abdelhamid, Abdelaziz Tolba
مؤلفين آخرين: عشوش، إبراهيم محمد رشوان (م. مشارك) , عيد، نورا عبدالرؤوف عبدالقادر (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع114
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الصفحات: 123 - 151
ISSN: 2535-2180
رقم MD: 1471505
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
استراتيجية الفصل المعكوس | تطبيقات الويب التعليمية | التحصيل المعرفي | طلبة المرحلة الإعدادية
كلمات المؤلف المفتاحية:
بيئة الفصل المعكوس | تطبيقات الويب التفاعلية | Flipped Classroom Environment | Interactive Web Applications
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

3

حفظ في:
ISSN: 2535-2180

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.