ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







بيئة تدريب افتراضية قائمة على نظرية تجهيز المعلومات في تنمية مهارات التدريس الاستراتيجي لدى الطلاب المعلمين بكلية التربية

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عبدالرؤف، مصطفي محمد الشيخ (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Sheikh, Mustafa Mohamed
مؤلفين آخرين: السيد، يوسف السيد عبدالجيد (م. مشارك) , الشيخ، الشيماء فتح الله محمد إبراهيم (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع115
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الصفحات: 65 - 94
ISSN: 2535-2180
رقم MD: 1471641
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
بيئة افتراضية | نظرية تجهيز المعلومات | مهارات التدريس الاستراتيجي | A Virtual Training Environment | Action Research | Creative Teaching Skills
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

33

حفظ في:
LEADER 03506nam a2200241 4500
001 2215737
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 262396  |a عبدالرؤف، مصطفي محمد الشيخ  |e مؤلف  |g Al-Sheikh, Mustafa Mohamed 
245 |a بيئة تدريب افتراضية قائمة على نظرية تجهيز المعلومات في تنمية مهارات التدريس الاستراتيجي لدى الطلاب المعلمين بكلية التربية 
260 |b جامعة كفر الشيخ - كلية التربية  |c 2024 
300 |a 65 - 94 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدف البحث إلى التعرف على استخدام بيئة تدريب افتراضية مستندة إلى نظرية تجهيز المعلومات في تنمية مهارات التدريس الاستراتيجي لدى الطلاب المعلمين بكلية التربية، اعتمد البحث على المنهج التجريبي ذو التصميم شبه التجريبي، تم اختيار عينة البحث (۳۳) طالب معلم من الطلاب المعلمين شعبة الفيزياء بكلية التربية جامعة كفر الشيخ، وتم استخدام الأدوات التالية: (اختبار معرفي لمهارات التدريس الاستراتيجي)، وجاءت النتائج بوجود فرق ذو دلالة إحصائية بين متوسطي درجات الطلاب المعلمين شعبة الفيزياء بكلية التربية مجموعة البحث في التطبيقين القبلي البعدي للاختبار المعرفي لمهارات التدريس الاستراتيجي لصالح التطبيق البعدي".  |b The research aimed to identify the use of a virtual training environment based on information processing theory in developing strategic teaching skills among student teachers at the College of Education. The research relied on an experimental approach with a quasi-experimental design. The research sample (33) student teachers from the Physics Division at the College were chosen. Education, Kafr El-Sheikh University, and the following tools were used: (a cognitive test for strategic teaching skills), and the results showed that there was a statistically significant difference between the average scores of the student teachers in the Physics Division of the Faculty of Education, the research group, in the two pre- and post-applications of the cognitive test for strategic teaching skills, in favor of the post-application. 
653 |a تكنولوجيا البيئة الافتراضية  |a استراتيجيات معالجة المعلومات  |a مهارات التدريس  |a الطلبة المعلمين 
692 |a بيئة افتراضية  |a نظرية تجهيز المعلومات  |a مهارات التدريس الاستراتيجي  |b A Virtual Training Environment  |b Action Research  |b Creative Teaching Skills 
700 |a السيد، يوسف السيد عبدالجيد  |g Abdel-Gayed, Youssef El-Sayed  |e م. مشارك  |9 259245 
700 |9 564170  |a الشيخ، الشيماء فتح الله محمد إبراهيم  |e م. مشارك 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 002  |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ ğāmiʿaẗ Kafr El-Sheikh  |l 115  |m ع115  |o 2071  |s مجلة كلية التربية  |v 000  |x 2535-2180 
856 |u 2071-000-115-002.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1471641  |d 1471641 

عناصر مشابهة