ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مراجعة الأقران "معلومين، ومجهو...>الوصف

مراجعة الأقران "معلومين، ومجهولين" الهوية ببيئة المقررات الإلكترونية واسعة الانتشار عبر الويب MOOCs القائمة على تحليلات التعلم وأثرها على تنمية مهارات التصميم التعليمي لذوي الاحتياجات الخاصة لدى طلاب معلم الحاسب الآلي ورضاهم عن البيئة

العنوان بلغة أخرى: Peer Review "Known, Anonymous" of Identity in the Environment of Massive Open Online Courses Moocs Based on Learning Analytics and their Impact on Developing Educational Design Skills for Special Needs among Computer Teacher Students and their Satisfaction with the Environment
المصدر: مجلة تكنولوجيا التعليم والتعلم الرقمي
الناشر: الجمعية المصرية للتنمية التكنولوجية
المؤلف الرئيسي: عبدالحميد، صافي حسين مصطفى (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abdel-Hamid, Safy Hussain Mustafa
المجلد/العدد: مج5, ع14
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: فبراير
الصفحات: 52 - 186
ISSN: 2785-9754
رقم MD: 1471824
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المقررات الإلكترونية | مهارات التصميم التعليمي | العملية التعليمية | علم الحاسوب
كلمات المؤلف المفتاحية:
مراجعة الأقران "معلومين، ومجهولين" الهوية | بيئة المقررات الإلكترونية واسعة الانتشار عبر الويب MOOCs | تحليلات التعلم | مهارات التصميم التعليمي لذوي الاحتياجات الخاصة | رضا طلاب معلم الحاسب الآلي عن البيئة | Peer Review "Known, Anonymous" | Massive Open Online Courses "MOOCs" | Learning Analytics | Educational Design Skills for Special Needs | Computer Teacher Students’ Satisfaction with the Environment
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

9

حفظ في:
ISSN: 2785-9754

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.