ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التمكين الرقمي للتعليم في المر...>الوصف

التمكين الرقمي للتعليم في المرحلة المتوسطة بدولة الكويت في ضوء رؤية الكويت 2035 م.

المصدر: المجلة التربوية لتعليم الكبار
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية - مركز تعليم الكبار
المؤلف الرئيسي: الكندري، نواف أحمد علي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: مرسي، عمر محمد محمد (مشرف) , الوشاحي، غادة السيد السيد (مشرف)
المجلد/العدد: مج6, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يناير
الصفحات: 91 - 115
ISSN: 2682-2032
رقم MD: 1472518
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التمكين الإلكتروني | طلبة المرحلة المتوسطة | الرؤية المستقبلية | الكويت
كلمات المؤلف المفتاحية:
التمكين الرقمي | رؤية الكويت 2035 م. | Digital Empowerment | Kuwait Vision 2035 AD.
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

18

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة رصد واقع متطلبات التمكين الرقمي لمنظومة التعليم في المرحلة المتوسطة بدولة الكويت في ضوء رؤية الكويت ۲۰۳٥، واستخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي، وتوصلت الدراسة إلى وضع تصور مقترح للتمكين الرقمي لمعلمي المرحلة المتوسطة بدولة الكويت في ضوء رؤية الكويت ٢٠٣٥.

The study aimed to identify the reality of digital empowerment requirements for the education system in the middle school in the State of Kuwait in light of Kuwait Vision 2035. The researcher used the descriptive analytical method, and the study reached a proposed vision for digital empowerment of middle school teachers in the State of Kuwait in light of Kuwait Vision 2035.
ISSN: 2682-2032

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.