برنامج تدريبي مستند إلي استراتيجيات التعلم الممتع لتنمية المفاهيم العلمية والمهارات الاجتماعية لدي تلاميذ المرحلة الإعدادية المتأخرين دراسيا
| العنوان بلغة أخرى: |
A Training Program Based on Enjoyment Learning Strategies to Develop Scientific Concepts and Social Skills among Middle School Academic Underachievement Students |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية التربية في العلوم التربوية |
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | عبدالعال، رشا محمود بدوي (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج48, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الصفحات: | 147 - 223 |
| ISSN: |
2356-9948 |
| رقم MD: | 1473693 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
برنامج تدريبي | التعلم الممتع | المفاهيم العلمية | المهارات الاجتماعية | التلاميذ المتأخرين دراسيا | Training Program | Enjoyment Learning | Scientific Concepts | Social Skills | Academic Underachievement Students
|
| رابط المحتوى: |
| ISSN: |
2356-9948 |
|---|
عناصر مشابهة
-
فاعلية استخدام بعض استراتيجيات التعلم الممتع في تدريس الدراسات الاجتماعية لتنمية بعض المفاهيم الجغرافية والحس الفكاهي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: أبو زيد، صلاح محمد جمعة منشور: (2019) -
فاعلية استراتيجيات التعلم الممتع في تدريس الدراسات الاجتماعية في تنمية مفاهيم الاقتصاد الأخضر لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: عبدالغني، كريمة طه نور منشور: (2024) -
فاعلية استراتيجيات التفكير المتشعب في تدريس الدراسات الاجتماعية لتنمية مهارات الاستقصاء الجغرافي والتفكير الإيجابي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: زوين، سها حمدي محمد منشور: (2022) -
فاعلية برنامج تدريبي لتوظيف استراتيجيات التعلم النشط لدى مدرسي مادة التاريخ في المرحلة الإعدادية واتجاهاتهم نحو استعمالها
بواسطة: الساعدي، دعاء عبدالخالق عبدالأمير منشور: (2021) -
برنامج مقترح قائم على استراتيجية التعلم التشاركي لتنمية بعض أبعاد التنمية المستدامة ومهارات القرن الـ 21 لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: الرافعى، محب محمود كامل منشور: (2020)
