| LEADER |
05132nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2217528 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a عبدالعال، رشا محمود بدوي
|g Abdelaal, Rasha Mahmoud Badawy
|e مؤلف
|9 372835
|
| 245 |
|
|
|a برنامج تدريبي مستند إلي استراتيجيات التعلم الممتع لتنمية المفاهيم العلمية والمهارات الاجتماعية لدي تلاميذ المرحلة الإعدادية المتأخرين دراسيا
|
| 246 |
|
|
|a A Training Program Based on Enjoyment Learning Strategies to Develop Scientific Concepts and Social Skills among Middle School Academic Underachievement Students
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية التربية
|c 2024
|
| 300 |
|
|
|a 147 - 223
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث الحالي إلى التعرف على فاعلية برنامج تدريبي مستند إلى استراتيجيات التعلم الممتع لتنمية المفاهيم العلمية والمهارات الاجتماعية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية المتأخرين دراسيا. وقد تم اختيار مجموعة من تلاميذ الصف الثاني الإعدادي المتأخرين دراسيا من خلال تطبيق اختبار الذكاء على التلاميذ واستمارة بيانات التلاميذ لمعرفة بيانات التلاميذ وسماتهم وذلك للتأكد من أن التأخر الدراسي ليس لأسباب عقلية وبلغ عددهم (٢٤) تلميذ وتلميذة بالصف الثاني الإعدادي، وأعدت الباحثة برنامج تدريبي مستند إلى استراتيجيات التعلم الممتع لتنمية المفاهيم العلمية والمهارات الاجتماعية لدي تلاميذ المرحلة الإعدادية المتأخرين دراسيا، وتدريسه من خلال استراتيجيات التدريس المختلفة، وتضمنت أدوات البحث (اختبار المفاهيم العلمية، مقياس المهارات الاجتماعية) طبقت قبليا وبعديا على مجموعة البحث، وأظهرت نتائج البحث وجود فرق دال إحصائيا بين متوسطي درجات تلاميذ وتلميذات مجموعة البحث في التطبيقين القبلي والبعدي لصالح التطبيق البعدي. وهذا يدل على فاعلية برنامج تدريبي مستند إلى استراتيجيات التعلم الممتع لتنمية المفاهيم العلمية والمهارات الاجتماعية لدي تلاميذ المرحلة الإعدادية المتأخرين دراسيا.
|b The aim of the current research is to identify the effectiveness of a training program based on Enjoyment learning strategies to develop scientific concepts and social skills among middle school Academic underachievement students. A group of students in the second year of middle school Academic underachievement student was selected by applying an intelligence test to the students and a student data form to know the students' information and characteristics in order to ensure that the academic delay was not for mental reasons. Their number reached (24) students in the second year of middle school. The researcher prepared a training program based on Enjoyment learning strategies to develop scientific concepts and social skills among middle school students who are behind in their studies, and taught it through various teaching strategies. The research tools included (a test of scientific concepts, a measure of social skills) that were applied before and after the research group. The results of the research showed that there was a statistically significant difference between the average scores of male and female students in the research group in the pre- and post-applications in favor of the post-application. This indicates the effectiveness of a human development training program based on Enjoyment learning strategies to develop scientific concepts and social skills among middle school Academic underachievement students.
|
| 653 |
|
|
|a الانفجار المعرفي
|a مهارات التفاعل الاجتماعي
|a استراتيجيات التعلم
|a المرحلة الإعدادية
|
| 692 |
|
|
|a برنامج تدريبي
|a التعلم الممتع
|a المفاهيم العلمية
|a المهارات الاجتماعية
|a التلاميذ المتأخرين دراسيا
|b Training Program
|b Enjoyment Learning
|b Scientific Concepts
|b Social Skills
|b Academic Underachievement Students
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 010
|e Journal of Faculty of Education for Educational Sciences
|f Mağallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ fi-ulūm Al-tarbawiyaẗ
|l 001
|m مج48, ع1
|o 1598
|s مجلة كلية التربية في العلوم التربوية
|v 048
|x 2356-9948
|
| 856 |
|
|
|u 1598-048-001-010.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1473693
|d 1473693
|
