فلسفة التقويم البديل لتحقيق جودة التعليم

يجب تسجيل الدخول أولا

العنوان بلغة أخرى:	The Philosophy of Alternative Assessment to Achieve Quality Education
المصدر:	مجلة الحكمة للدراسات الفلسفية
الناشر:	مؤسسة كنوز الحكمة للنشر والتوزيع
المؤلف الرئيسي:	فيصل، مطروني (مؤلف)
مؤلفين آخرين:	بوعمامة، نوال (م. مشارك)
المجلد/العدد:	ع2
محكمة:	نعم
الدولة:	الجزائر
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	يونيو
الصفحات:	451 - 463
DOI:	10.34277/1460-012-002-029
ISSN:	2353-0499
رقم MD:	1473702
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	HumanIndex
مواضيع:	العملية التعليمية \| التقويم البديل \| الجودة الشاملة
كلمات المؤلف المفتاحية:	التقويل البديل \| جودة التعليم \| Alternative Evaluation \| Quality of Learning
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

10

LEADER	01214nam a22002417a 4500
001	2217545
024		\|3 10.34277/1460-012-002-029
041		\|a ara
044		\|b الجزائر
100		\|9 480694 \|a فيصل، مطروني \|e مؤلف \|q Faisal, Matarouni
245		\|a فلسفة التقويم البديل لتحقيق جودة التعليم
246		\|a The Philosophy of Alternative Assessment to Achieve Quality Education
260		\|b مؤسسة كنوز الحكمة للنشر والتوزيع \|c 2024 \|g يونيو
300		\|a 451 - 463
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a العملية التعليمية \|a التقويم البديل \|a الجودة الشاملة
692		\|a التقويل البديل \|a جودة التعليم \|b Alternative Evaluation \|b Quality of Learning
700		\|9 724143 \|a بوعمامة، نوال \|e م. مشارك
773		\|4 الفلسفة \|6 Philosophy \|c 029 \|e Al - Hikma Journal of Philosophical Studies \|f Mağallaẗ al-ḥikmaẗ li-l-dirāsāt al-falsafiyyaẗ \|l 002 \|m ع2 \|o 1460 \|s مجلة الحكمة للدراسات الفلسفية \|v 012 \|x 2353-0499
856		\|u 1460-012-002-029.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a HumanIndex
999		\|c 1473702 \|d 1473702