| LEADER |
04235nam a22002177a 4500 |
| 001 |
2217576 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 179611
|a الوتار، نوري يوسف
|e مؤلف
|g Al-Wattar, Nouri Yousef
|
| 245 |
|
|
|a واقع استخدام المواقع الإلكترونية في زيادة تحصيل التلاميذ في مادة اللغة العربية من وجهة نظر معلمي ومعلمات مدارس المرحلة الابتدائية في دولة الكويت
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية التربية
|c 2024
|
| 300 |
|
|
|a 473 - 502
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على واقع استخدام المواقع الإلكترونية في زيادة تحصيل التلاميذ في مادة اللغة العربية المرحلة الابتدائية، وأثر هذا الاستخدام، وأبرز التحديات التي تواجهه، ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي، والاستبانة كأداة لجمع البيانات، وجرى توزيعها على عينة الدراسة المكونة من (١٦٩٣) من معلمي ومعلمات مدارس المرحلة الابتدائية في دولة الكويت، وقد خلصت الدراسة إلى ارتفاع واقع استخدام المواقع الإلكترونية في زيادة تحصيل التلاميذ في مادة اللغة العربية في المرحلة الابتدائية، وذلك بمتوسط حسابي بلغ (٣,٥٥)، كما تبين ارتفاع تأثير استخدام المواقع الإلكترونية في زيادة تحصيل التلاميذ في مادة اللغة العربية لدى طلاب المرحلة الابتدائية من وجهة نظر أفراد العينة، حيث بلغ المتوسط الحسابي لهذا المحور (٣,٤٦)، وأخيرا فقد تبين ارتفاع التحديات التي تواجه استخدام المواقع الإلكترونية في زيادة تحصيل التلاميذ في مادة اللغة العربية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية، حيث بلغ المتوسط الحسابي لهذا المحور (٣,٤٥).
|b This study aimed to identify the reality of using websites to increase student achievement in the Arabic language subject among primary school students, the impact of this use, and the most prominent challenges facing it. To achieve the objectives of the study, the descriptive analytical approach and the questionnaire were used as a tool for collecting data, and it was distributed to the study sample consisted of (1694) male and female primary school teachers in the State of Kuwait. The study concluded that the reality of using websites in increasing student achievement in the Arabic language subject among primary school students was high, with an arithmetic average of (3.55). It was found that the impact of using websites on increasing students' achievement in the Arabic language subject among primary school students was high from the point of view of the sample members, as the arithmetic mean for this axis was (3.46). Finally it was shown that the challenges facing the use of websites in increasing students' achievement were increasing. In the Arabic language subject for primary school students, the arithmetic average for this axis was (3.45)
|
| 653 |
|
|
|a التعلم الإلكتروني
|a تكنولوجيا المعلومات والاتصالات
|a العملية التربوية
|a الكويت
|
| 692 |
|
|
|a المواقع الإلكترونية
|a اللغة العربية
|a المرحلة الابتدائية
|b Websites
|b Arabic Language
|b Primary Stage
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 014
|e Journal of Faculty of Education for Educational Sciences
|f Mağallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ fi-ulūm Al-tarbawiyaẗ
|l 001
|m مج48, ع1
|o 1598
|s مجلة كلية التربية في العلوم التربوية
|v 048
|x 2356-9948
|
| 856 |
|
|
|u 1598-048-001-014.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1473740
|d 1473740
|
