| LEADER |
03389nam a2200253 4500 |
| 001 |
2218805 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b السودان
|
| 100 |
|
|
|9 782321
|a صالح، آسيا المجمر محمد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a سياسة دمج ذوي الإعاقة بمدارس مرحلة الأساس:
|b دراسة تقويمية بمحلية عطبرة - ولاية نهر النيل
|
| 246 |
|
|
|a The Policies of the Process of Merging the Disabled Students in the Public Schools at Primary Level in Atbara Province
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عبد اللطيف الحمد التكنولوجية
|c 2024
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 73 - 88
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تهدف الدراسة للوقوف على سياسة عملية دمج المعاق بالمدارس العامة بمرحلة الأساس بمحلية عطبرة اتبعت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي باستخدام أداتي الاستبانة والمقابلة. وتكون مجتمع الدراسة من جميع معلمي ومعلمات مرحلة الأساس والبالغ عددهم (1750) معلما ومعلمة وتكونت عينة الدراسة من (57) معلما ومعلمة. توصلت الدراسة إلى أهمية دمج المعاق مع الأسوياء يسهم بفاعلية في زيادة التحصيل الدراسي وتحقيق الرضاء النفسي، وتساعد عملية دمج المعاق في اكتسابه مهارات جديدة، ودمج المعاق من بداية مراحله الدراسية من أهم محددات الدمج، وشعور المعاق بالنقص والإحباط من سليبات دمج المعاق.
|b This study investigated the policies of the process of merging the disabled students in the public schools at primary level in Atbara Province. The study followed the descriptive and analysis method of data which collected using a questionnaire forms and personal contacts. A sample of 75 teachers are contributed in the activities of research out of population of 1750 teachers in the province. The result of this study showed that the most important ones are: Merging of disabled students with normal students will effectively contribute on the academic achievement and psychological satisfaction of the disabled, gaining new skills, improves the academic attainment and there is a disadvantage of the merging which is the feeling of shortage and frustration of the disabled.
|
| 653 |
|
|
|a الدمج التعليمي
|a ذوي الاحتياجات الخاصة
|a مدارس المرحلة الأساسية
|a السودان
|
| 692 |
|
|
|a الطلاب ذوي الإعاقة
|a محلية عطبرة
|a دمج المعاق مع الأسوياء
|b Disabled Students
|b Atbra Locality
|b Merging of Disabled Students with Normal Students
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 006
|e Merowe University of Technology - Abdulatif Alhamad Journal
|l 008
|m ع8
|o 2235
|s مجلة جامعة مروي التكنولوجية - عبد اللطيف الحمد
|v 000
|x 1858-8522
|
| 856 |
|
|
|u 2235-000-008-006.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a EcoLink
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1475115
|d 1475115
|
