فاعلية استخدام نموذج التعلم التوليدي في تنمية مهارات التنظيم الذاتي في مادة الدراسات الاجتماعية لدى طالبات الصف الثامن الأساسي في مدينة غزة
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of Using the Generative Learning Model in Developing Self-Regulation Skills in Social Studies for Eighth Grade Female Students in Gaza City |
|---|---|
| المصدر: | مجلة رابطة التربويين الفلسطينيين للآداب والدراسات التربوية والنفسية |
| الناشر: | رابطة التربويين الفلسطينيين - قسم الأبحاث والمنشورات |
| المؤلف الرئيسي: | حميد، شادي عبدالحافظ عبدالحافظ (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Hamid, Shadi Abdel Hafez |
| المجلد/العدد: | مج2, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
فلسطين |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| التاريخ الهجري: | 1444 |
| الشهر: | أغسطس |
| الصفحات: | 1 - 28 |
| ISSN: |
2789-1941 |
| رقم MD: | 1475705 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
فاعلية | التعلم التوليدي | مهارات التنظيم الذاتي | Effectiveness | Generative Learning | Self-Regulation Skills
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
2
| LEADER | 01843nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2219411 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b فلسطين | ||
| 100 | |9 361796 |a حميد، شادي عبدالحافظ عبدالحافظ |e مؤلف |g Hamid, Shadi Abdel Hafez | ||
| 245 | |a فاعلية استخدام نموذج التعلم التوليدي في تنمية مهارات التنظيم الذاتي في مادة الدراسات الاجتماعية لدى طالبات الصف الثامن الأساسي في مدينة غزة | ||
| 246 | |a The Effectiveness of Using the Generative Learning Model in Developing Self-Regulation Skills in Social Studies for Eighth Grade Female Students in Gaza City | ||
| 260 | |b رابطة التربويين الفلسطينيين - قسم الأبحاث والمنشورات |c 2022 |g أغسطس |m 1444 | ||
| 300 | |a 1 - 28 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a النشاط التعليمي |a مهارات التنظيم الذاتي |a الدراسات الاجتماعية |a الصف الثامن الأساسي | ||
| 692 | |a فاعلية |a التعلم التوليدي |a مهارات التنظيم الذاتي |b Effectiveness |b Generative Learning |b Self-Regulation Skills | ||
| 773 | |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 001 |e Journal of the Palestinian Educators Association for Literature and Educational and Psychological Studies |f Mağallaẗ rābiṭaẗ al-tarbawiyyīn al-filasṭīniyyīn li-l-ādāb wa-al-dirāsāt al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ |l 004 |m مج2, ع4 |o 2537 |s مجلة رابطة التربويين الفلسطينيين للآداب والدراسات التربوية والنفسية |v 002 |x 2789-1941 | ||
| 856 | |u 2537-002-004-001.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1475705 |d 1475705 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر توظيف اساليب التقويم البديل في تنمية التفكير التأملي ومهارت رسم الخرائط بالجغرافيا لدى طالبات الصف العاشر الاساسي
بواسطة: حميد، شادي عبدالحافظ عبدالحافظ منشور: (2013) -
استخدام الصف المقلوب فى تدريس الدراسات الاجتماعية لتنمية مهارات التعلم الذاتى لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادى
بواسطة: زرد، حماده سعد أبو الوفا منشور: (2019) -
استخدام نموذج التصميم التحفيزي الموسع Arcs-v وبعض تطبيقات التعلم التفاعلي عن بعد في تدريس الجغرافيا لتنمية مهارات المعالجة المعرفية والقدرة على التنظيم الذاتي لدى طلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: إبراهيم، لبنى نبيل عبدالحفيظ منشور: (2021) -
أثر استخدام نظام SLOODLE في تنمية مهارات التنظيم الذاتي للتعلم لدى طلبة الدبلوم العام التربوي
بواسطة: محمد، إسراء حسام عمر منشور: (2020) -
فاعلية التعلم القائم على المشروعات عبر الويب في تنمية التحصيل ومهارات التنظيم الذاتي في مادة الفيزياء لدى طالبات المرحلة الثانوية
بواسطة: المولد، نبيلة عاتق نويمي منشور: (2019)
