ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الضغوط المهنية لدى مدرسي المرحلة الثانوية

العنوان بلغة أخرى: Professional Pressures among Secondary School Teachers
المصدر: المجلة الأوربية لتكنولوجيا علوم الرياضة
الناشر: الأكاديمية الدولية لتكنولوجيا الرياضة
المؤلف الرئيسي: الزبيدي، نورس كريم عبيد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Zubaidi, Nawras Karim Obaid
مؤلفين آخرين: إعلان، علي عبدالرضا (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع50
محكمة: نعم
الدولة: الإمارات
التاريخ الميلادي: 2024
الصفحات: 217 - 236
DOI: 10.38005/0880-000-050-010
ISSN: 2409-2908
رقم MD: 1476076
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الضغوط المهنية | المدرسين | المرحلة الثانوية | Professional Pressures | Teachers | Secondary School
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

3

حفظ في:
LEADER 03291nam a22002537a 4500
001 2219792
024 |3 10.38005/0880-000-050-010 
041 |a ara 
044 |b الإمارات 
100 |a الزبيدي، نورس كريم عبيد  |g Al-Zubaidi, Nawras Karim Obaid  |e مؤلف  |9 561522 
245 |a الضغوط المهنية لدى مدرسي المرحلة الثانوية 
246 |a Professional Pressures among Secondary School Teachers 
260 |b الأكاديمية الدولية لتكنولوجيا الرياضة  |c 2024 
300 |a 217 - 236 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a يهدف البحث الحالي التعرف إلى الضغوط المهنية لدى مدرسي المرحلة الثانوية في محافظة بابل، والفروق ذات دلالة الإحصائية للضغوط المهنية لدى مدرسي المرحلة الثانوية وبحسب متغير الجنس، إذ تكونت عينة البحث من (50) مفحوصا وتوزعت كالاتي (25) مدرسا و(25) مدرسة اختيروا بالطريقة العشوائية، وقام الباحثان بتبني مقياس السيد إبراهيم السمادوني (1999)، أداة لقياس الضغوط المهنية للمدرسين، وباستعمال الوسائل الإحصائية المناسبة توصلت نتائج الدراسة إلى إن العينة ليس لديها ضغوط مهنية، ولا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين الضغوط المهنية على وفق متغير الجنس عند مستوى دلالة (0.05)  |b The current research aims to identify the professional pressures among secondary school teachers in Babil Governorate, and the statistically significant differences in the professional pressures among secondary school teachers according to the gender variable. The research sample consisted of (50) subjects and were distributed as follows: (25) teachers and (25) schools were chosen. In a random manner, the researchers adopted Mr. Ibrahim Al-Samadouni’s scale (1999), as a tool to measure the professional pressures of teachers, and using appropriate statistical methods, the results of the study concluded that the sample does not have professional pressures, and there are no statistically significant differences between the professional pressures according to the gender variable at the level Significance (0,05.) 
653 |a مهنة التدريس  |a ضغوط العمل  |a معلمو المرحلة الثانوية  |a المدارس العراقية 
692 |a الضغوط المهنية  |a المدرسين  |a المرحلة الثانوية  |b Professional Pressures  |b Teachers  |b Secondary School 
700 |9 782832  |a إعلان، علي عبدالرضا  |e م. مشارك  |g Abdel-Reda, Ali 
773 |4 التربية والتعليم  |4 علوم الرياضة  |6 Education & Educational Research  |6 Sport Sciences  |c 010  |e The European Journal for sport sciences Technology  |f Al-mağallaẗ al-ūrubbiyyaẗ li-tiknūlūğiyā ʿulūm al-riyāḍaẗ  |l 050  |m ع50  |o 0880  |s المجلة الأوربية لتكنولوجيا علوم الرياضة  |v 000  |x 2409-2908 
856 |u 0880-000-050-010.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1476076  |d 1476076