أبعاد التنور التاريخي وعلاقتها بالتفكير المستقبلي لدى طلبة المرحلة الإعدادية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Dimensions of Historical Enlightenment and Their Relationship to Future Thinking among Middle School Students |
|---|---|
| المصدر: | مجلة العلوم الانسانية |
| الناشر: | جامعة بابل - كلية التربية للعلوم الإنسانية |
| المؤلف الرئيسي: | مرتضي، حسنين عدنان (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Mortedha, Hasanien Adnan |
| المجلد/العدد: | مج30, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | كانون الأول |
| الصفحات: | 5624 - 5649 |
| DOI: |
10.33855/0905-030-004-039 |
| ISSN: |
1992-2876 |
| رقم MD: | 1476335 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التنور التاريخي | التفكير المستقبلي | المرحلة الإعدادية | Historical Enlightenment | Future Thinking | Middle School
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
14
| ISSN: |
1992-2876 |
|---|
عناصر مشابهة
-
برنامج أنشطة إثرائية مقترح قائم على التعلم المستند إلى نتائج بحوث المخ لتنمية بعض مهارات التفكير البصرى والمعرفة التاريخية باللغة المصرية القديمة لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية وقياس فاعليته
بواسطة: رشدان، سحر رجب محمد حسين منشور: (2023) -
استخدام العملات في تدريس الدراسات الاجتماعية لتنمية مهارات التفكير التاريخي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: عبدالرازق، دعاء عبدالستار عبداللطيف منشور: (2023) -
الدافعية الداخلية - الخارجية للتعلم وعلاقتها بأساليب التفكير لدى طلبة المرحلة الإعدادية
بواسطة: منشد، حسام محمد منشور: (2022) -
برنامج تدريبي مقترح في العلوم قائم على مبادئ النظرية البنائية الاجتماعية لتنمية الاستهلاك المستدام ومهارات التفكير المستقبلي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: نصحي، شيري مجدي منشور: (2023) -
بيئة افتراضية ثلاثية الأبعاد في تدريس التاريخ لتنمية بعض أبعاد التنور التاريخي لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: السيد، فايزة أحمد أحمد منشور: (2023)
