ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > ممارسة أنشطة الإعلام المدرسي و...>الوصف

ممارسة أنشطة الإعلام المدرسي وعلاقتها بتنمية الوعي بأبعاد التربية الاقتصادية لدى طلاب المرحلة الإعدادية

المصدر: المجلة العربية لبحوث الإعلام والاتصال
الناشر: جامعة الأهرام الكندية
المؤلف الرئيسي: كتاكت، هالة بسيوني محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع45
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يونيو
الصفحات: 405 - 461
ISSN: 2536-9393
رقم MD: 1476951
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
وسائل الإعلام | الإعلام التربوي | الأنشطة الإعلامية | التربية الاقتصادية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

10

حفظ في:
المستخلص: سعى البحث لبيان ممارسة أنشطة الإعلام المدرسي وعلاقتها بتنمية الوعي بأبعاد التربية الاقتصادية لدي طلاب المرحلة الإعدادية. وشمل إطارا مفاهيميا تضمن أهم المفاهيم، الإعلام المدرسي، مفهوم أنشطة الإعلام المدرسي. واستعان ببعض الدراسات المرجعية التي تناولت أنشطة الإعلام المدرسي، دراسة هشام رشدي (2014)، ودراسات تناولت التربية الاقتصادية كدراسة، وليد محمد عبد الحليم (2014). واعتمد على المنهج الوصفي. وبلغت العينة (200) مفردة. وتمثلت أدوات جمع البيانات، استمارة الاستبيان، مقياس أبعاد التربية الاقتصادية. واختتم البحث بأهم النتائج، وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات المبحوثين الممارسين لأنشطة الإعلام المدرسي ومتوسطات درجات المبحوثين غير الممارسين لها على مقياس الوعي الادخاري لدى المبحوثين كأحد أبعاد مقياس التربية الاقتصادية لدى طلاب المرحلة الإعدادية. وأكدت التوصيات على ضرورة استغلال الإمكانيات الإلكترونية والرقمية التي يمكن استخدامها في الإعلام المدرسي في نشر ثقافة التربية الاقتصادية في أرجاء المجتمع المدرسي. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024
ISSN: 2536-9393

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.