ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر استخدام بعض استراتيجيات التعلم النشط في تدريس مادة الاجتماعيات على رفع الدافعية والتحصيل الدراسي لدى تلميذات المرحلة الابتدائية في الصفوف ذات الكثافة العددية

العنوان بلغة أخرى: The Academic Achievement and Motivation oF Primary School Female Students in Densely Populated Classrooms
المصدر: مجلة التربية
الناشر: الجامعة الأسمرية الإسلامية - كلية التربية زليتن
المؤلف الرئيسي: ال تاجر، ساره عبدالأمير بدر محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Tagger, Sara Abudulameer Bader
المجلد/العدد: مج5, ع1
محكمة: نعم
الدولة: ليبيا
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: فبراير
الصفحات: 28 - 57
رقم MD: 1477537
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
استراتيجيات التعلم النشط | التحصيل الدراسي | الدافعية | الصفوف ذات الكثافة العددية | Active Learning Strategies | Academic Achievement | Motivation | Densely Packed Classrooms
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1

حفظ في:
LEADER 01576nam a22002177a 4500
001 2221175
041 |a ara 
044 |b ليبيا 
100 |9 783639  |a ال تاجر، ساره عبدالأمير بدر محمد  |e مؤلف  |g Al-Tagger, Sara Abudulameer Bader 
245 |a أثر استخدام بعض استراتيجيات التعلم النشط في تدريس مادة الاجتماعيات على رفع الدافعية والتحصيل الدراسي لدى تلميذات المرحلة الابتدائية في الصفوف ذات الكثافة العددية 
246 |a The Academic Achievement and Motivation oF Primary School Female Students in Densely Populated Classrooms 
260 |b الجامعة الأسمرية الإسلامية - كلية التربية زليتن  |c 2024  |g فبراير 
300 |a 28 - 57 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
653 |a التعلم النشط  |a بيئة التعلم الصفية  |a مادة الاجتماعيات  |a استراتيجيات التدريس  |a المرحلة الابتدائية 
692 |a استراتيجيات التعلم النشط  |a التحصيل الدراسي  |a الدافعية  |a الصفوف ذات الكثافة العددية  |b Active Learning Strategies  |b Academic Achievement  |b Motivation  |b Densely Packed Classrooms 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 002  |l 001  |m مج5, ع1  |o 1759  |s مجلة التربية  |t Journal of Education  |v 005 
856 |u 1759-005-001-002.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1477537  |d 1477537 

عناصر مشابهة