العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of the my Ideas Strategy is a Mental Guide among Fine Arts Students in their Modern Drawing and Renewed Thinking Course |
---|---|
المصدر: | مجلة العلوم الانسانية |
الناشر: | جامعة بابل - كلية التربية للعلوم الإنسانية |
المؤلف الرئيسي: | نصر، فريق عبدالعزيز (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Nasir, Fareek Abdulazeez |
المجلد/العدد: | مج31, ع2 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
العراق |
التاريخ الميلادي: |
2024
|
الشهر: | حزيران |
الصفحات: | 2124 - 2148 |
DOI: |
10.33855/0905-031-002-055 |
ISSN: |
1992-2876 |
رقم MD: | 1477684 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | HumanIndex |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
استراتيجية أفكاري دليل عقلي | الفنون الجميلة | الرسم الحديث | التفكير المتجدد | My Thoughts Strategy is a Mental Guide | Fine Arts | Modem Painting | Renewed Thinking
|
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
يهدف البحث التعرف على فاعلية استراتيجية أفكاري دليل عقلي لدى طلبة الفنون الجميلة في مقرر الرسم الحديث والتفكير المتجدد لديهم، واعتمد الباحث المنهج التجريبي ذي التصميم التجريبي لمجموعتين متكافئتين، واختار الباحث جامعة بابل/ كلية الفنون الجميلة -قسم التربية الفنية/ المرحلة الثانية، إذ اختار الباحث شعبة (A) عشوائيا لتمثل المجموعة التجريبية التي ستدرس مقرر الرسم الحديث على وفق استراتيجية افكري دليل عقلي، وشعبة (B) لتمثل المجموعة الضابطة التي ستدرس المادة ذاتها بالطريقة المتبعة الاعتيادية، وقد بلغ المجموع الكلي لطلبة المجموعتين (67) طالبا وطالبة؛ بواقع (33) طالبا وطالبة في المجموعة التجريبية، و(34) طالبا وطالبة في المجموعة الضابطة؛ وقد كافأ الباحث إحصائيا بين أفراد المجموعتين في المتغيرات الآتية: (العمر الزمني محسوبا بالأشهر، واختبار السلوك المدخلي، واختبار الذكاء، درجات العام الماضي، التفكير المتجدد)، وحدد الباحث الموضوعات من مقرر الرسم الحديث للمرحلة الثانية/ قسم التربية الفنية؛ أما بالنسبة لأداة البحث فقد عمد الباحث إلى بناء اختبار التفكير المتجدد الذي تألف من (20) فقرة، وتم التحقق من الصدق ومعامل التمييز والصعوبة والثبات؛ واستعمل الباحث الوسائل الإحصائية المناسبة لاستخراج البيانات، وأظهرت النتائج تفوق المجموعة التجريبية على المجموعة الضابطة ومن خلال نتائج البحث، وضع الباحث بعض التوصيات والمقترحات التي تم ذكرها بالفصل الرابع. The research aims to identify the effectiveness of the My Thoughts Mental Guide strategy among fine arts students in their modern drawing and renewed thinking course. The researcher adopted the experimental approach with an experimental design for two equal groups. The researcher chose the University of Babylon/College of Fine Arts Department of Art Education/Second Phase. The researcher chose Section (A) was chosen randomly to represent the experimental group that will study the modern drawing course according to the My Ideas Mental Guide strategy, and Section (B) to represent the control group that will study the same subject in the usual method. The total number of students in both groups reached (67) male and female students; There were (33) male and female students in the experimental group, and (34) male and female students in the control group. The researcher statistically rewarded the members of the two groups in the following variables: (chronological age calculated in months, internal behavior test, intelligence test, last year's grades, and renewed thinking), and the researcher identified the topics from the modern drawing curriculum for the second stage/Department of Art Education; As for the research tool, the researcher intended to build a renewed thinking test, which consisted of (20) items, and the validity, discrimination coefficient, difficulty, and stability were verified. The researcher used appropriate statistical methods to extract data, and the results showed the superiority of the experimental group over the control group. Through the results of the research, the researcher developed some recommendations and .proposals that were mentioned in Chapter Four. |
---|---|
ISSN: |
1992-2876 |