ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تطوير منهج اللغة العربية على ض...>الوصف

تطوير منهج اللغة العربية على ضوء اللامركزية في تنمية مهارات الاستقبال اللغوي لتلاميذ الدمج بالمرحلة الابتدائية

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة العريش - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: سالم، مصطفى رجب (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Salem, Mustafa Rajab
مؤلفين آخرين: محمد، كمال طاهر موسى (م. مشارك) , أحمد، رضوى حسني إسماعيل (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج12, ع39
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يوليو
الصفحات: 133 - 157
ISSN: 2314-7423
رقم MD: 1477743
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
العملية التعليمية | الدمج التعليمي | منهج اللغة العربية | المهارات اللغوية | طلبة المرحلة الابتدائية
كلمات المؤلف المفتاحية:
مهارات الاستقبال اللغوي | الدمج | اللامركزية | مناهج اللغة العربية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

6

حفظ في:
المستخلص: استهدف البحث الحالي التعرف على أثر تطوير منهج اللغة العربية على ضوء اللامركزية في تنمية مهارات الاستقبال اللغوي لتلاميذ الدمج بالمرحلة الابتدائية، وتكونت العينة من (١٤) تلميذا وتلميذة بمدرسة عباس صالح الابتدائية ومدرسة الشلاق الابتدائية، وتكونت أدوات البحث من: قائمة بمهارات الاستقبال اللغوي، كتاب التلميذ، وتصميم دليل معلم، وتصميم دليل ولي الأمر، واختبار مهارات الاستقبال اللغوي ويتضمن: بطاقة وصف مستويات الأداء، وقامت الباحثة بتطبيق المقياس والاختبار قبليا، ثم تدريس مهارات الاستقبال اللغوي من خلال خطوات التدريس القائمة على التعلم باللعب والتعلم بالقصص في ضوء لامركزية المناهج. ثم تطبيق المقياس والاختبار بعدي على التلاميذ، وقد أسفرت نتائج البحث الحالي عن أثر منهج اللغة العربية المطور على ضوء اللامركزية في تنمية مهارات الاستقبال اللغوي لتلاميذ الدمج بالمرحلة الابتدائية.

The current study aimed to identify the effectiveness of developing the Arabic language curriculum in the light of decentralization in developing linguistic reception skills and the attitude towards language for integration students in the primary stage. To do so, the researcher built the following tools: a list of language reception skills, the student's book, designing a teacher's guide, designing a guardian's guide, building a test, a note card, and a performance matrix. The results of the current research revealed the effectiveness of developing the Arabic language curriculum in light of decentralization in the development Linguistic reception skills and attitude towards language for integration students in the primary stage.
ISSN: 2314-7423

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.