قياس التفكير التجريدي لدى طلاب كلية المعلمين بالرياض بواسطة قياس الاستدلالات المنطقية لجلبرت بيرني

المصدر:	رسالة الخليج العربي
الناشر:	مكتب التربية العربي لدول الخليج
المؤلف الرئيسي:	الحميسان، محمد إبراهيم (مؤلف)
المجلد/العدد:	س 13 , ع 43
محكمة:	نعم
الدولة:	السعودية
التاريخ الميلادي:	1992
التاريخ الهجري:	1413
الشهر:	سبتمبر
الصفحات:	107 - 125
DOI:	10.35270/0011-013-043-005
ISSN:	1319-0172
رقم MD:	14783
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	جلبرت بيرني \| الرياض \| كليات اعداد المعلمين \| الطلاب المعلمون \| القياس التربوي \| التفكير التجريدي \| المعدل التراكمي \| التحصيل الدراسي \| الاستدلال المنطقي \| النمو الفكري \| بياجيه \| النظريات التربوية \| الفروق الفردية \| برامج اعداد المعلمين \| تخطيط المناهج
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

54

LEADER	01419nam a22002177a 4500
001	0305808
024		\|3 10.35270/0011-013-043-005
041		\|a ara
044		\|b السعودية
100		\|9 99539 \|a الحميسان، محمد إبراهيم \|e مؤلف
245		\|a قياس التفكير التجريدي لدى طلاب كلية المعلمين بالرياض بواسطة قياس الاستدلالات المنطقية لجلبرت بيرني
260		\|b مكتب التربية العربي لدول الخليج \|c 1992 \|g سبتمبر \|m 1413
300		\|a 107 - 125
336		\|a بحوث ومقالات
555		\|a 816696 \|a 15906
653		\|a جلبرت بيرني \|a الرياض \|a كليات اعداد المعلمين \|a الطلاب المعلمون \|a القياس التربوي \|a التفكير التجريدي \|a المعدل التراكمي \|a التحصيل الدراسي \|a الاستدلال المنطقي \|a النمو الفكري \|a بياجيه \|a النظريات التربوية \|a الفروق الفردية \|a برامج اعداد المعلمين \|a تخطيط المناهج
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 005 \|e \|f Maǧalaẗ ṟisālaẗ al-ẖaliǧ al-árạbī \|l 043 \|m س 13 , ع 43 \|o 0011 \|s رسالة الخليج العربي \|t Arab Gulf Message \|v 013 \|x 1319-0172
856		\|u 0011-013-043-005.pdf
930		\|d y \|p y
995		\|a EduSearch
999		\|c 14783 \|d 14783