أثر نموذج تصميم تعليمي مقترح لعناصر التعلم المصغر في تنمية مهارات التنظيم الذاتي
| المصدر: | مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة سوهاج - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | جاد الرب، هناء طايع (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | عزمي، نبيل جاد (مشرف) , علي، أكرم فتحي مصطفى (مشرف) , عاصم، ياسر محمد (مشرف) |
| المجلد/العدد: | ع22 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | يونيو |
| الصفحات: | 485 - 512 |
| ISSN: |
2682-2989 |
| رقم MD: | 1478602 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التصميم التعليمي | عناصر التعلم المصغر | التنظيم الذاتي
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
50
| LEADER | 02806nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2222109 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 769711 |a جاد الرب، هناء طايع |e مؤلف | ||
| 245 | |a أثر نموذج تصميم تعليمي مقترح لعناصر التعلم المصغر في تنمية مهارات التنظيم الذاتي | ||
| 260 | |b جامعة سوهاج - كلية التربية |c 2024 |g يونيو | ||
| 300 | |a 485 - 512 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدف البحث الحالي إلى معرفة أثر نموذج تصميم تعليمي مقترح العناصر التعلم المصغر في تنمية مهارات التنظيم الذاتي، ولتحقيق ذلك تم اتباع المنهج الوصفي في إعداد الإطار النظري للمتغيرات المتعلقة بالبحث الحالي وإعداد أدوات القياس، والمنهج شبه التجريبي لدراسة أثر المتغير المستقل على المتغير التابع، وبلغت عينة البحث (٤٠) طالبا وطالبة من طلاب تكنولوجيا التعليم بالفرقة الأولي، كلية التربية النوعية بقنا، جامعة جنوب الوادي، وأسفرت نتائج البحث إلى التوصل للنموذج في صورته النهائية حيث تكون النموذج من (٦) مراحل أساسية وهي التحليل، والتصميم، والإنتاج، والتجريب، والتطبيق، ثم التقويم، كما أسفرت النتائج بوجود فروق لصالح التنظيم الذاتي لدى طلاب تكنولوجيا التعليم بجامعة جنوب الوادي، وخلص البحث بمجموعة من التوصيات والمقترحات البحثية التي يمكن استثمارها في مجالات البحث المرتبطة بمتغيرات البحث الحالي. | ||
| 653 | |a التصميم التعليمي |a التعلم المصغر |a مهارات التنظيم الذاتي |a طلبة الجامعات | ||
| 692 | |a التصميم التعليمي |a عناصر التعلم المصغر |a التنظيم الذاتي | ||
| 700 | |a عزمي، نبيل جاد |g Azmy, Nabil Gad |e مشرف |9 274244 | ||
| 700 | |9 277956 |a علي، أكرم فتحي مصطفى |e مشرف |g Mostafa, Akram Fathy | ||
| 700 | |9 784254 |a عاصم، ياسر محمد |e مشرف | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 012 |f Šabāb Al-Bāḥiṯīn fi Al-ʿulūm Al-Tarbawiyyaẗ |l 022 |m ع22 |o 2046 |s مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية |v 000 |x 2682-2989 | ||
| 856 | |u 2046-000-022-012.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1478602 |d 1478602 | ||
عناصر مشابهة
-
نموذج تصميم تعليمي مقترح لعناصر التعلم المصغر ضمن بيئة تعلم شخصية
بواسطة: جاد الرب، هناء طايع منشور: (2023) -
الوكيل المتحرك بالفيديو التفاعلي في بيئة التعلم المصغر وأثره على تنمية مهارات إنتاج الصور الرقمية والتنظيم الذاتي للتعلم لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
بواسطة: محمود، إيهاب سعد محمدي منشور: (2022) -
فاعلية استراتيجية المشروعات الإلكترونية في تنمية مهارات التنظيم الذاتي للتعلم الإلكتروني لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
بواسطة: عامر، أحمد محمود محمد منشور: (2020) -
فاعلية استخدام نموذج التعلم التوليدي في تنمية مهارات التنظيم الذاتي في مادة الدراسات الاجتماعية لدى طالبات الصف الثامن الأساسي في مدينة غزة
بواسطة: حميد، شادي عبدالحافظ عبدالحافظ منشور: (2022) -
أثر التعلم المدمج في التحصيل الأكاديمي والاتجاهات نحو تصميم التعليم لدى طالبات كلية الأميرة عالية الجامعية
بواسطة: أبو عطية، جوهرة درويش منشور: (2017)
