المعايير التربوية والفنية لإنتاج الوسائط المتعددة واختيارها ومدى مراعاتهم في تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها
| العنوان بلغة أخرى: |
Educational Technical Standards for Producing Multimedia, Choosing and Considering it in Teaching Arabic to Non-Native Speakers |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | السلطاني، مهنا بن سالم بن حمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Sultani, Muhanna bin Salem bin Hamad |
| مؤلفين آخرين: | الصقري، محمد بن خلفان بن خليفة (مشرف) , الشاطر، غسان بن حسن (مشرف) , الحراصي، خلفان بن حمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| موقع: | نزوى |
| الصفحات: | 1 - 94 |
| رقم MD: | 1479170 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة نزوى |
| الكلية: | كلية العلوم والآداب |
| الدولة: | عمان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
26
عناصر مشابهة
-
فاعلية البرنامج القائم على الوسائط المتعددة في تنمية مهارات الكتابة لدى طلاب معهد تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها بالجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة
بواسطة: السحيمي، صالح بن ملهي منشور: (2014) -
اتجاهات معلمي اللغة العربية كلغة ثانية في الجامعة الإسلامية نحو توظيف تكنولوجيا الوسائط المتعددة التفاعلية في تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها
بواسطة: الملحم، تركي عبدالعزيز عبدالله منشور: (2022) -
Arabic Learning: A Computer Assisted Practical Framework
بواسطة: N., Beegom Benazir منشور: (2017) -
أثر استخدام بعض المعايير الفنية لعناصر تصميم شاشات برامج الوسائط المتعددة على اكتساب مفاهيم الدراسات الاجتماعية لدى تلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي
بواسطة: مكي، سمر عبدالباسط منشور: (2003) -
تقويم البرامج التعليمية القائمة على الوسائط المتعددة في مواد اللغة العربية بالمرحلة الإبتدائية بالمملكة العربية السعودية في ضوء المعايير التربوية والتقنية
بواسطة: الأكلبي، سعيد بن سعد فايز منشور: (2015)
