العنوان بلغة أخرى: |
The Reality of Teaching Evidence-Based Practices in the Pre-Service and In-Service of Teachers of Autism Spectrum Disorder in Riyadh from Teachers’ Perspectives
|
المصدر: |
مجلة العلوم التربوية
|
الناشر: |
جامعة الأمير سطام بن عبدالعزيز |
المؤلف الرئيسي: |
آل جفال، محمد عبدالعزيز (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): |
Al Jaffal, Mohammed Abdulaziz |
المجلد/العدد: |
مج10, ع4 |
محكمة: |
نعم |
الدولة: |
السعودية
|
التاريخ الميلادي: |
2024
|
التاريخ الهجري: |
1445 |
الشهر: |
يونيو |
الصفحات: |
216 - 240 |
DOI: |
10.54643/1951-010-004-007
|
ISSN: |
1658-7448
|
رقم MD: |
1482759 |
نوع المحتوى: |
بحوث ومقالات |
اللغة: |
العربية
|
قواعد المعلومات: |
EduSearch |
مواضيع: |
|
كلمات المؤلف المفتاحية: |
معلمو ذوي اضطراب طيف التوحد | الممارسات المبنية على الأدلة | برامج إعداد المعلم | برامج التطوير المهني | Teachers of Students with Autism Spectrum Disorder | Evidence-Based Practices | Teacher Pre-Service Programs | Professional Development Programs
|
رابط المحتوى: |
|