| LEADER |
04315nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2227935 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a صفحي، عائشة بنت محه أحمد
|g Safhi, Aishah Mahah Ahmad
|e مؤلف
|9 780050
|
| 245 |
|
|
|a العلاقة بين تطبيق القيادة الرقمية وتحسين أداء إدارة الموارد البشرية بالجامعات السعودية
|
| 246 |
|
|
|a The Relationship between Applying Digital Leadership and Improving the Performance of Human Resources Management in Saudi Universities
|
| 260 |
|
|
|b رابطة التربويين العرب
|c 2024
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 237 - 274
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية إلى بيان العلاقة بين تطبيق القيادة الرقمية المتمثلة في (القيادة الرشيدة- ثقافة التعلم في العصر الرقمي- التميز في الممارسة الرقمية- المواطنة الرقمية) بتحسين أداء إدارة الموارد البشرية (التخطيط- التوظيف- الأجور والحوافز- تقييم الأداء- التنمية المهنية) بالجامعات السعودية. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي بأسلوبه الارتباطي والاستبانة أداة لجمع البيانات، وقد تكون مجتمع الدراسة من جميع أعضاء هيئة التدريس بجامعات (طيبة، تبوك، الملك سعود، جازان) والبالغ عددهم (۹۳۰۷)، وتكونت عينة الدراسة من (٧٠٥) عضو هيئة تدريس موزعين على الجامعات الأربع حيث اختيروا بأسلوب العينة العشوائية البسيطة، بنسبة 7.57%. توصلت الدراسة إلى وجود علاقة ارتباطيه (طردية) بين درجات عينة الدراسة في أبعاد القيادة الرقمية كل بعد على حدة ومحاور إدارة الموارد البشرية كل بعد على حدة؛ وجميعها دالة إحصائيا عند مستوى (α ≤ 0.05) أي أنهم مرتبطين ارتباط طردي قوي فكلما زاد أحدهما زاد الآخر والعكس صحيح.
|b The study aimed to demonstrate the relationship between the application of digital leadership represented by (good leadership- learning culture in the digital age- excellence in digital practice- digital citizenship) with improving the performance of human resources management (planning- recruitment- wages and incentives- performance evaluation- professional development) in universities. Saudi Arabia. The study used the descriptive approach in its correlational style, and the questionnaire was a tool for collecting data. The study population consisted of all faculty members at the universities of (Taybah, Tabuk, King Saud, Jazan), who numbered (9307), and the study sample consisted of (705) faculty members distributed among The four universities were chosen using a simple random sampling method, with a percentage of 7.57%. The study found that there is a (direct) correlation between the study sample’s scores on the dimensions of digital leadership, each dimension separately, and the axes of human resources management, each dimension separately. They are all statistically significant at the level (α ≤ 0.05), meaning that they are strongly directly related. The more one increases, the other increases, and vice versa.
|
| 653 |
|
|
|a القيادة الإلكترونية
|a التحول الرقمي
|a الموارد البشرية
|a الجامعات السعودية
|
| 692 |
|
|
|a القيادة الرقمية
|a إدارة الموارد البشرية
|a تحسين الأداء
|b Digital Leadership
|b Human Resources Management
|b Performance Improvement
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 007
|e Journal of Arabic Studies in Education & Psychology
|f Dirasāt ʿArabiyyaẗ fī Al-Tarbiyyaẗ wa ʿilm Al-Nafs
|l 151
|m ع151
|o 0532
|s دراسات عربية في التربية وعلم النفس
|v 000
|x 2090-7605
|
| 856 |
|
|
|u 0532-000-151-007.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1484513
|d 1484513
|
