الإسهام النسبي لأبعاد الذكاء الوجداني في التنبؤ بالكفاءة الأخلاقية لدى عينة من الطلاب المتفوقين دراسياً بكلية التربية جامعة مدينة السادات
| المصدر: | مجلة التربية في القرن 21 للدراسات التربوية والنفسية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة مدينة السادات - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | المصري، مرفت محمود حسن محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | عثمان، فاروق السيد (مشرف) |
| المجلد/العدد: | ع23 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 169 - 191 |
| ISSN: |
2682-1931 |
| رقم MD: | 1485668 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
6
| المستخلص: |
يهدف هذا البحث إلى دراسة العلاقة بين أبعاد الذكاء الوجداني والكفاءة الأخلاقية، ومدى قدرة الذكاء الوجداني على التنبؤ بمستوى الكفاءة الأخلاقية لدى الطلاب المتفوقين دراسيًا بكلية التربية في جامعة مدينة السادات. مرتكزًا على تحليل دور المهارات العاطفية في تطوير القيم الأخلاقية واتخاذ القرارات السليمة. عبر الاعتماد على المنهج الوصفي التحليلي للتحقق من غرضه، حيث تم تطبيق مجموعة من المقاييس المعيارية لقياس الذكاء الوجداني والكفاءة الأخلاقية، وتم تحليل الارتباطات بين المتغيرين. حيث أظهرت النتائج أن الذكاء الوجداني يلعب دورًا مهمًا في تعزيز الكفاءة الأخلاقية، حيث أن الطلاب الذين يتمتعون بقدرة أكبر على فهم وإدارة مشاعرهم كانوا أكثر قدرة على اتخاذ قرارات أخلاقية مسؤولة. كما تبين أن الذكاء الاجتماعي والتعاطف يسهمان في تحسين العلاقات بين الطلاب وتعزيز التعاون في بيئة التعلم. ووفقًا لما كشف عنه البحث أوصى بضرورة تعزيز مهارات الذكاء الوجداني لدى الطلاب من خلال برامج تدريبية تركز على الوعي العاطفي وإدارة المشاعر، بالإضافة إلى دمج هذه المفاهيم ضمن المقررات التعليمية. كُتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2025 باستخدام .AI |
|---|---|
| ISSN: |
2682-1931 |
عناصر مشابهة
-
الفروق في الكفاءة الأخلاقية والذكاء الثلاثي لدى عينة من المتفوقين دراسيا بكلية التربية جامعة مدينة السادات
بواسطة: المصري، مرفت محمود حسن محمد منشور: (2022) -
الإسهام النسبي لرأس المال النفسي والذكاء الوجداني في التنبؤ بالازدهار النفسي لدى عينة من الشباب الجامعي
بواسطة: عبدالعزيز، عبدالعزيز محمود منشور: (2022) -
الإسهام النسبي للذكاء الروحي في التنبؤ بكل من المهارات الاجتماعية والاندماج الأكاديمي لدى الطالبة المعلمة بكلية التربية للطفولة المبكرة
بواسطة: سليمان، مروة محمد محمد علي منشور: (2025) -
الإسهام النسبي لكل من العبء المعرفي والذكاء الروحي والاندماج الجامعي والرجاء في التنبؤ بالاحتراق التعلمي لدى طالبات جامعة بيشة
بواسطة: حبيب، أمل عبدالمنعم محمد علي منشور: (2020) -
الذكاء الوجدانى وعلاقته بالكفاءة الذاتية: دراسة ميدانية لدى عينة من طلاب كلية التربية، قسم علم النفس فى جامعة دمشق
بواسطة: الحرش، هند منشور: (2020)
